纪检队伍建设工作总结范本(通用3篇)

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纪检队伍建设工作总结3篇

第1篇: 纪检队伍建设工作总结

纪检监察队伍建设工作意见

各镇纪委、监察室，开发区纪工委、监察分局，县直各纪委（纪工委、纪检组）、监察室，委局机关各室，各纪检监察工作室：

为进一步提升全县纪检监察干部模范履职、文明执纪，强化落实、服务发展的工作能力和应对复杂情况、解决发展问题、开创全新局面的工作水平，经研究，决定在全县纪检监察机关深入开展以“强化执行力、提升创新力、增强凝聚力”为主要内容的“三力”建设工程，全面加强纪检监察干部队伍建设，着力打造一支善于落实、敢于争先、勇于担当的纪检监察干部队伍，切实营造“奋力争先、创新领先、有为率先”的工作局面，持续推动我县反腐倡廉建设工作走在全市前列。现提出如下意见：

一、顺应形势，切实凝聚起加强“三力”建设的思想共识

县第十次党代会提出了率先全面达小康、开启基本实现现代化新征程的奋斗目标。实现这一目标，对纪检监察工作提出了新的更高的要求，赋予了纪检监察机关新的更加艰巨的使命。当前，我县反腐倡廉建设工作还存在许多不足，深入开展“三力”建设工程，切实加强纪检监察干部执行力、创新力、凝聚力建设，着力打造一支忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的纪检监察干部队伍，对于解决纪检监察干部存在的知识危机、能力恐慌、方法匮乏等问题，更好地履行惩治腐败、执纪为民的政治任务和神圣使命，更加有力地推动在新的起点上更好更快发展，进而实现“服务中心大局全县有作为、反腐倡廉建设全市走前列”的目标任务，具有十分重要的意义。全县各级纪检监察组织和全体纪检监察干部要充分认识加强“三力”建设的重要性、必要性和紧迫性，将之作为当前和今后较长一段时期内的重点工作和紧迫任务，切实抓紧、抓实、抓出成效来。

二、抓住关键，创新加强“三力”建设工作措施

（一）实施执行力建设工程。通过实施执行力建设工程，进一步提升纪检监察干部坚决贯彻、善抓落实的能力，做到职责明确、推进有力、纪律严明。

一是强化三项目标管理，增强主动履职意识。紧紧抓住县委县政府双文明责任目标、市纪委年度责任目标、县纪委下达的纪检监察组织年度责任目标等三项重点目标，进一步完善目标制定、目标分解、目标考评工作，并加强对目标完成情况的动态管理与过程督查。全县纪检监察干部要正确把握自己的目标定位，正确认识作为一名纪检监察干部的岗位责任，始终把纪检监察工作放在心上、抓在手上，倾注更大的热情，付出更多的汗水，不断谋求新的进步，创出新的业绩，进而牢固确立“有为才有位，有位必有为”的主动履职意识。

二是建立三项督查制度，形成紧逼推进态势。围绕委局全年工作重点，建立健全定期例会制度、专项督查制度、集中评议制度等三项督查制度。定期例会制度，分为三个层面，即委局机关每月例会制度、镇纪委季度例会制度、县直部门纪委半年例会制度，每次例会均要听取工作汇报、开展工作点评、通报工作不足。专项督查制度，对于纳入委局管理的重点创新项目，根据工作需要，通过集中督查、专题汇报、现场观摩等形式，加强对项目实施情况的全过程督查。集中评议制度，在年终全县纪检监察责任目标考评中，安排集中述职、现场测评环节，组织委局机关、镇纪委、部门纪委开展三方双向互评，进而牢固确立“工作干在平时，实绩决定名次”的实干争先意识。

三是健全三项监管制度，强化制度纪律约束。从规范纪检监察干部言行、严格纪律约束出发，建立健全并严格执行《纪检监察干部行为规范》、《纪检监察工作室五项管理制度》、《纪检监察机关效能督查三项制度》等三项监督管理制度。县纪委常委会要带头执行，并加强警示提醒，抓好分管条线同志执行情况的监督检查。各纪检监察组织负责人对自己所管辖单位干部队伍建设情况负直接领导责任。要加强对制度执行情况的日常监督，研究制定《纪检监察干部违纪问责办法》，对于纪检监察干部违反制度规定、产生负面影响的问题和事项，实行“零容忍”，一律从严追究纪律责任，相关人员及时调整出纪检监察队伍，进而牢固确立“执纪者必先守纪，监督者必受监督”的带头自律意识。

（二）实施创新力建设工程。通过实施创新力建设工程，进一步提升纪检监察干部攻坚克难、开拓创新的能力，做到破解难题有新思路、开创局面有新载体、推进工作有新举措。

一要加强规划管理，增强创新意识。各镇各部门以及委局机关各单位每年都要根据工作职能和部署要求，精心谋划并认真实施1-2个创新项目，以创新项目来统领日常工作，用创新项目来推动整体工作。要放眼全局、立足本职，创先争优、务实求实，保持项目的前瞻性、操作性和实效性。要加强对创新项目的管理，按照县纪委提出的惩防体系项目化管理要求，加强对创新项目的年初申报、过程督查、年终考评等工作，确保项目收到实效。对委局安排的“五大工程”项目要优先倾斜，在业务指导、时间安排、经费保障上给予优先，在宣传推介、考评考核、评先评优上给予倾斜。县纪委监察局年终将组织开展“惩防体系十佳项目”评选工作，对于入围项目给予表彰奖励。

二要培育亮点项目，展示创新成效。要在完善、深化、拓展现有老的载体项目的基础上，不断推出具有我县特色的创新项目。今年，县纪委监察局将集中力量抓好案件查办攻坚突破工程、农村村居“四廉强基”工程、“1+6”阳光政务平台建设工程、招投标信息化全程监管工程、网络“阳光”规范建设工程等五大创新工程。与此同时，要继续抓好抓好“效能”建设工程、制度执行力提升工程、处分执行联动机制建设、纪检监察信访点评会、纪检监察案件线索集中管理制度等创新项目。所有纳入县纪委监察局管理考核的创新项目，均要按照“六有”标准，抓好制度建立、督查推进、项目考评、台账建立等基础性工作。要加强对创新项目的培育推广、提炼总结、宣传推介，进一步提升创新项目的效果，放大我县纪检监察工作的影响力。

三要创设实战平台，提升创新能力。以委局机关干部为主体，以实战锻炼培训为手段，以纪检监察业务为重点，面向全县纪检监察干部，全面建立信访案件点评会、党纪条规解读课、典型案件研判课、舆情处置培训课、综合协调模拟课等“一会四课”学习培训制度。要通过专家点评、场景模拟、个案评析、条规解读、业务培训等途径，加强业务交流，强化技能培训，进一步提升纪检监察干部把握条规、信访应对、办案技巧、案件审理、文字综合、网络运用等实战能力，努力将纪检监察干部培养成为一专多能的复合型人才，以适应纪检监察工作加速发展的形势需要。

（三）实施凝聚力建设工程。通过实施凝聚力建设工程，进一步提升纪检监察干部团队协作、凝心聚力的能力，做到机关融和、上下亲和、内外谦和。

一是加强班子建设，发挥表率作用。县纪委常委会是全县纪检监察工作的领导核心，加强领导班子建设对于增强纪检监察队伍的凝聚力具有重要的牵引向心作用。为此，县纪委常委会将建立健全并认真执行县纪委常委会议事规则、挂钩联系点制度、民主生活会制度、中心组学习制度、理论务虚会制度等五项制度，加强班子成员之间的交流、学习、批评与自我批评，实行民主与集中相结合的科学决策制度，营造出团结和谐的干事创业环境。

二是加强组织建设，创优干事环境。基层纪检监察组织是全县纪检监察工作的重要支撑。要加强与组织等部门的沟通协调，配齐配强基层纪检监察干部。要加强与各镇各有关部门的协商联系，为基层纪检监察组织开展工作创造良好的工作环境和必要的工作条件。要加强纪检监察干部的轮岗和交流，多岗位锻炼培养干部，为肯干事、会干事、干成事的同志压担子、搭台子，为纪检监察干部的成长进步创造更为宽松的能力展示平台。

三是加强相互交流，增进工作感情。委局领导班子成员要经常开展谈话与交心活动，及时掌握分管条线干部思想、工作、学习和生活情况，对发现的苗头性、倾向性问题早打招呼、早提醒，从政治上、工作上、生活上关心爱护纪检监察干部，努力形成相互学习交流、双向互动共赢的良性格局。委局机关党总支要牵头组织开展形式多样的文体竞赛、社会公益等活动，进一步增强纪检监察机关的亲和力、向心力和凝聚力。

三、强化领导，确保“三力”建设工程措施落到实处

一要加强领导，统一认识。县纪委监察局成立由委主要领导任组长的“三力”建设工作领导小组，负责活动的总体部署和活动开展。领导小组办公室设在县纪委办公室，负责活动的具体组织实施。各基层纪检监察组织要认真学习领会文件精神，明确工作职责和工作任务，认真落实相关措施，确保各项任务落到实处。

二要细化任务，抓好落实。活动办公室要牵头抓好相关任务项目的梳理分解，将活动组织、制度调研、督查推进、宣传推介等任务进一步具体化，并明确时间要求，明确责任单位，明确推进措施。各基层纪检监察组织要根据县纪委监察局相关规定要求，相应制定实施方案，切实抓好实施推进。

（三）强化督查，务求实效。活动办公室要围绕工程建设总体任务，加强对各项活动进展情况的督查考核，定期不定期地开展明察暗访，及时研究活动进展情况，总结经验，查找不足，改进方法，确保活动取得预期成效。

仅供参考

第2篇: 纪检队伍建设工作总结

师资队伍建设工作总结

（2014-2015年度）

加强师资队伍建设是学校专业建设与发展的关键，是学校提高办学质量的重要保证，也是学校可持续发展的后劲所在。近几年来，学校始终将师资队伍建设工作摆在学校工作的重要位置，针对师资队伍的现状，制定了《师资培养计划和措施》、《教师外出进修学习有关规定》、《专业教师下临床实践有关规定》等若干制度和规定，经过不断实践，严格按教学规律办事，收到了较好的成效，提高了教师的整体素质，确保了办学的质量，具体做了以下几方面工作。

一、切实保障教师的政治地位和经济利益，提高教师的工作热情

师资队伍的稳定，教师工作潜能在教学中能得到充分发挥，其前提是必须在学校树立尊师重教的良好风尚并形成良好的运行机制，培养教师的主人翁精神，增强教师的职业责任感和工作主动性；
必须切实保障教师的切身利益。近年来，学校在制定一些制度和规定时，在政治地位和经济利益方面始终向教师倾斜，使教师真正体会到自身在学校的价值，从而提高工作效能。

1．切实提高教师的政治地位。提高教师的政治地位主要体现在①切实提高教师的政治地位，优先考虑优秀的教师加入党组织。今年学校党委发展了8名新党员，其中教师6名，占总数的75%；
②从教师队伍中选拔优秀人员充实行政管理部门，中层以上行政管理人员从教师中选拔的人员占60%，他们在肩负行政管理工作的同时又从事教学工作；
③每年由学校党委办公室、工会负责召开教师座谈会（包括青年教师座谈会）2次，了解教师的思想状况和工作情况，真正体现教师在学校中的重要性；
④每二年召开1次以教师为主的教职工代表大会，通过教师参政、议政，对学校的重大决策、重要工作进行商议、表决，确立教师在学校中的政治地位；
⑤每年度表彰的先进工作者在名额分配上向教师倾斜，先进工作者中教师与行政后勤人员之比为3：1。

2．切实保障教师的经济利益。学校教师的收入相对于同期进入医院工作的医生是偏低的，但就学校内部而言，教师的经济利益切实得到了保障。学校奖金分配方案明显偏重于教师，教师全年的奖金收入（包括课时津贴）比同档的行政、后勤人员高；
作息制度上，教师实行弹性坐班，上下班时间相对宽松。

二、加强对新教师的培养，促使新教师尽快掌握教学规律和方法

随着学校招生规模的扩大，近几年来学校每年都要录用10名左右新教师充实师资队伍，学校加强了对新教师的培养，促进新教师一步入岗位就具有良好的职业道德，形成良好的教学风格，促进新教师的健康发展。

1．认真组织上岗培训。由学校校长办公室组织新教师学习《教师法》、《职业教育法》、学校教学管理规范等内容，增强新教师的职业道德意识。使新教师明确自身的使命、权利和义务，并能对自已进行正确定位，严格按教学管理规范备课、授课。

2．实行指导老师制。学校为每一位新教师配备一名资深教师作为指导老师，通过指导老师对新教师的教学过程进行全方位的指导与带教，通过指导老师与新教师之间的双向听课，促使新教师养成良好的教学风格，促进新教师快速、健康地发展。

三、加强对青年骨干教师及双师型教师的培养

1．凡35周岁以下的青年教师，都必须根据学校的发展，制定出学历（或学位）提高计划，符合报考条件的教师三年内必须攻读研究生学历（或学位）。今年已有十多位教师参加在职研究生的考试。

2．积极鼓励、支持教师参加专业等级证考试，对青年教师持专业技能证书上岗作出明确的时间规定。

3．做好教学能手等的申报培养工作。今年完成了常州市职教新秀、职教能手的申报工作，张玉华、谢小燕两位教师分别被评为常州市职教能手、职教新秀；
组织了江苏联合职业技术学院第二批教学能手的申报工作，张柯萍、缪金萍两位教师被评为江苏联合职业技术学院的教学能手。

四、做好市级以上学科带头人的推荐和培养工作

组织了江苏联合职业技术学院的第三批学科带头人的推荐工作，黄晓燕教师被评为江苏联合职业技术学院第三批学科带头人。做好常州市专业带头人考核申报工作，施国荣老师通过了常州市专业带头人的考核。组织好高校“青蓝工程”的申报工作，陈玲老师被评为高校青蓝工程骨干教师的培养对象。

五、精心组织公开教研活动：

以教研促进教学，让先进的教学方法得到辐射推广。各教研室认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在，台帐资料齐全。教研活动主要立足课堂教学，努力实现教学观念、教学方法、教学手段、教学模式的创新。2010年在全校范围内组织优秀教研室的评选，评出的校级优秀教研室将推荐参加明年的第二批市级优秀教研室的评选。

六、成立教学质量督导组，加强对教师授课质量的全面监控

为加强学校教学质量的全面监控，学校成立了由校领导、教学研究室和教务科负责人、部分高年资教师组成的教学质量督导组，加强对教学过程的监控。由教学质量督导组对全体任课教师进行随机与有目的相结合的听课、抽查教案和备课笔记，对青年教师实行重点跟踪听课、评课，检查教案、备课笔记；
每次听课及检查后及时进行认真的评议，并以不同的方式将结果反馈给任课教师，以促进教师加强平时的备课环节以及促使教师及时纠正授课过程存在的问题。并将听课评分结果与教师绩效考核挂钩。

七、针对不同层次的教师有计划地安排参加对口的学习和进修，切实提高教师的专业知识水平

进一步加强对教师的培训工作，提高教师的业务教学水平和专业操作能力。落实教师参加市（省）级、国家级骨干教师的培训，每年有150余人次的教师参加各级各类培训；
加强教师业务素质及学校规章制度的学习，增强教师的动手能力，提高其技能教学水平。具体措施有：一方面选派部分教师到实验、实训室参与管理和学习，另一方面选派专业教师到工厂、企业、医院挂职锻炼，着力培养双师型教师，全年有44位教师到医院、企业参加挂职锻炼。

八、积极开展竞赛活动，搭建技能展示平台，不断提高教师的能力

为贯彻落实学校教学工作目标，激发学生学习技能的热情，强化学生职业技能训练，增强学生动手能力，培养一支高素质、高技能的“双师型”教师队伍，在学校营造重视技能、争做技术能手的良好氛围，展示我校师生的精神风貌和高超技能。在学校领导的正确指导下，教务处与两系一部经多次协商确定了“技能竞赛月”的比赛项目及参赛人员，并于10月中旬完成了“技能竞赛月”的活动方案。为保证活动的顺利进行，加强组织领导工作，学校成立了“技能竞赛月”组委会。这次活动近70名教师参加预赛、复赛，最后29名教师参加了决赛；
教师选手们在这次比赛中努力拼搏，积极进取，发挥出优秀的技能水平，既提高了技能操作水平，也为今后指明了努力的方向。

九、鼓励教师撰写论文，总结、交流教学经验

为促使教师及时总结、交流教学经验，学校采取多种措施，鼓励教师积极撰写论文。学校规定，发表在全国级核心刊物的论文每篇奖励1200元，省级刊物论文每篇800元，同时将论文的发表作为年度考核、评优的重要依据。

十、实行教师绩效考核，提高教师综合素质

通过建立教师绩效考核评估指标，实现对教师管理的科学化，为学校行政主管部门改进管理模式和手段，提高整体办学质量发挥重要作用。从2002年起，我校逐步建立了教师绩效考核评估指标，并于2004年作为一项校级课题进行深入探讨，2006年进一步申报江苏省卫生职业教育研究室课题进行深入研究。应用教师绩效考核评估指标对教师进行考核，能全面衡量教师的基本素质和工作绩效，为教师能适应现代职业教育岗位指出努力方向，为学校行政主管部门根据本校教师的现状制定专业建设规划、改进管理模式和手段，提高整体办学质量提供可靠的参考数据。学校人事部门将考核结果作为年终评优的重要依据，考核分数必须在前列的教师（通常是评优人数的1.5倍）才能作为评优侯选人；
将考核结果作为晋升职称的必备条件，教师必须达到一定分数才能申报高一级职称；
根据考核结果分成不同等第，按等第发放目标管理奖；
应用教师绩效考核评估指标加强对教师的评价和考核，对提升教师的综合素质，以此促进学校的建设和发展有着重要的现实意义。我校近几年通过对专职教师实施绩效考核，使大部分教师有了明确的奋斗目标，同时也使教师感到了一定的工作压力，使全体教师充分认识到教师除了要掌握必备的专业知识以满足教学需要外，尚必须具备良好的职业道德和工作责任心，在力争成为双师型教师、参加专业实践、进行继续教育、开展科研、撰写论文等方面不断努力，从而适应现代职业教育的需要。

近几年来，学校通过制定的这些制度和采取的一系列综合措施，促使了青年教师尽快地掌握了课堂教学的规律和方法，也促使了一批优秀中年教师脱颖而出成为教学骨干。几年的实践使我们体会到，只要学校各级部门注重教学、尊重教师，为教师创造一个宽松的工作环境，各种待遇、保障落到实处，建立优胜劣汰的竞争机制，必将促进全体教师刻苦地钻研业务，尽心尽职地做好教学工作，从而确保学校办学质量的不断提高。

第3篇: 纪检队伍建设工作总结

复兴镇中心小学2011－2012学年度第二学期

教师队伍建设工作总结

本学期，学校认真贯彻落实上级文件精神，学习区教育工作会议胡局长讲话精神，加强政治思想建设，关注教师专业化发展，以创建高效课堂为契机，不断转变教育观念，加强校本培训，创设良好的育人环境，进一步增强教职工的竞争意识，增强全体教职工的劳动纪律观念，进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神，进一步提高干部教职工的整体素质，圆满完成了学校布置的工作任务，取得了一定的成绩。

一、以目标为导向，注重队伍建设的效果

为了提高教师队伍建设的实效性，学期初学校便制定了队伍建设的目标，目标明确，便于操作。目标坚持以教师为本的理念，牢固树立尊重教师、依靠教师、服务教师的意识，把满足教师的终身学习和全面发展的需要以及维护和保障教师切身利益作为衡量教师队伍建设工作的根本标准，作为教师队伍建设工作的出发点和落脚点。坚持教师专业化的导向，努力建设一支业务精湛、结构合理、富有活力、可持续发展的教师队伍；
坚持教师为全体学生服务，为提高教育教学质量服务的方向；
坚持把师德建设放在首位的原则；
坚持以制度改革为队伍建设的主要动力；
坚持分层培养、协调发展的策略。在目标的引领下，队伍建设有条不紊，稳步推进，取得了积极的效果。

二、措施得当，各项工作稳步推进

（一）、提高领导干部素质，作为工作重点。

探索副校级以下干部的岗位竞聘制度，使干部岗位纳入良性循环的轨道，始终充满生机与活力。强化干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度，并在实践的基础上不断完善。加强对干部的培训工作，坚持理论中心组学习，在理论与实践的结合上丰富学习内容，不断改进学习形式，提高学习效果。干部能加强自身学习，提高了自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风，坚持以身作则，率先垂范，成为教师的楷模。

（二）、培育优秀教师群体，作为工作核心。

坚持教职工政治、业务学习制度，保持正确的政治方向，使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围，为教师的成长提供良好的土壤和条件。加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。继续加强对教师学历进修的管理，提高教师的学历层次，专任教师中本科以上学历达到95%以上。

加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；
如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校定期检查，从检查情况来看，效果明显。

加强教师继续教育的组织和管理，创设浓厚的学习氛围，构建学习型组织，培育专家、学者型教师队伍，使教师在实践积累的同时注重理性思考，并在学习与实践中不断更新教育观念，树立全新的教育理念。促进教师的专业发展，引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。

坚持并完善校、镇级骨干教师评选认定制度。着力培养区级骨干教师，并分阶段加以实施。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。加强对青年教师的培养，通过 “骨干教师培育计划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。积极组织教师外出考察学习，开阔教师们的视野，继而转变工作方式，提高工作效率。

（三）、坚持科学、规范管理，作为工作保障。

完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化。在实现规范化的基础上，注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性。深化校内管理体制改革，完善教职工岗位聘任制、绩效工资分配制，增强教师的岗位意识和责任意识。坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围。实现网络办公，提高管理效能。对45岁以上从事行政后勤工作岗位的党员进行信息技术培训，做到不留死角。

根据学校发展规划的阶段性进展情况，不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性，实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心，心灵受到净化。关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。形成尊师重教的良好氛围。

（四）、组织教师集中学习，加强师德师风建设

师德师风不仅体现教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校校风和思想道德建设中具有十分重要的意义。特别是当前形势下师德师风中存在着一些不容忽视的问题，主要表现：⑴思想政治观念淡薄，有的教职工对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心，言行不慎，在课堂上和公共场所宣讲一些不利于学生成长的言论和观点；
⑵工作责任心下降，有的教职工对教学、教研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学；
⑶敬业进取精神缺乏，有的教职工不注重获取新知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作，心态浮躁，治学不严谨，整体协作精神不强；
⑷无私奉献精神不足，有的教职工工作讨价还价、斤斤计较,这些都为师德师风建设提出了现实的要求。为此，根据区关于加强师德师风建设的要求，我们积极组织教师集中学习两本书，并撰写读书笔记，组织全体教师宣誓和签名活动。每位教师都能承诺严格执行“五条禁令”。通过学习，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感。并严格操守《教师职业道德规范》。定期组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。学习景荣春、吴邵萍、张丽莉等模范老师先进事迹。组织观看《光荣的人民教师—全国师德论坛实录》等影视专题片。

学校还对照标准，严格考评。建立和完善师德考核档案，学校年终对教师的学习情况及师德师风进行综合检查并记入教师业务档案。增强教师责任感，危机感，使全体教师爱岗敬业，乐于奉献。

2012年6月

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