新时代好少年评选活动总结8篇

篇一：新时代好少年评选活动总结

　　学校“新时代好少年”活动总结

　　为培育和践行社会主义核心价值观，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

　　周一升旗仪式团总书记向全体团员员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。

　　学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料；利用广播站播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

　　“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量

　　学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。

篇二：新时代好少年评选活动总结

　　学校新时代好少年活动总结

　　XXX

　　“新时代好少年”活动总结

　　为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，研究身边榜样，培养良好道德行为惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据XXX、市教育局和XXX有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“新时代好少年”研究活动。我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：（校长）

　　副组长：(主任)成员：各年级组长

　　二、主要活动

　　1、“新时代好少年”事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升

　　国旗，橱窗，各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“新时代好少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校每班召开一次主题班会，学生在班会上研究最美“新时代好少年”的事迹，学主题演讲。全校每个学生班会后写一篇心得，每个班学生办一期手抄小报，每个班在自己教室后办了一期黑板报。

　　2、号召每个学生都向“新时代好少年”研究。

　　3、每班评比出了“新时代好少年”，在此基础上，学校评比出了校级“新时代好少年”。学校并给予奖励。

　　通过本次活动，学生们懂得了父母的XXX我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

　　今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展“新时代好少年”评比活动。

篇三：新时代好少年评选活动总结

　　小学新时代好少年活动总结（合集3篇）

　　小学新时代好少年活动总结

　　第1篇

　　为培育和践行社会主义核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

　　周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

　　“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。

　　小学新时代好少年活动总结

　　第2篇

　　一、组织发动情况

　　/5为进一步落实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动的精神，加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办联合市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门在全市范围内开展“新时代好少年”学习宣传活动。各县区（管理区、经开区）文明办、教育局、关工委等单位，每季度推荐2名“新时代好少年”到市文明办，由市文明办对推荐的典型事迹进行审核，选取14名永州“新时代好少年”典型，并从中选取2名“新时代好少年”典型报省里。20XX年来，祁阳县肖家镇和平小学李娟、零陵区邮亭圩中学谢丽红、江华职中欧阳兴、道县二中何美艳共4人被评为“新时代湖南好少年”。

　　二、宣传氛围情况

　　永州市各学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，帮助广大未成年人做知行合一的典范。

　　永州市文明办、市教育局等主办单位对“新时代好少年”典型事迹在永州文明网、今日永州、永州新闻网、永州广播电视台等市级主要媒体上发布其先进事迹，进行广泛宣传。同时，将“新时代好少年”纳入公益广告整体宣传，制作公益广告，广为宣传展示。

　　三、学习践行情况

　　/5全市各学校通过开展观看榜样视频、好少年宣传片，学生撰写观影感、学习心得，在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“新时代好少年”的热潮；通过开展“好少年”班级黑板报宣传、“好少年”标兵评选表彰等形式多样的主题实践活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播；通过“学习榜样”征文活动，让学生们发挥自己内心的想法，写成文字，并由学校组织评奖，表彰优秀征文，在学校里营造出一种和谐友爱，互相帮助，共同进步的气氛。

　　四、效果反响情况

　　开展“新时代好少年”活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，得到了社会各界的一致好评。对学生来说，获得新时代好少年的称号是一份对他们的一份肯定，是让他们继续保持良好学习、作风的一份动力，也让其在学校能起到一个带头作用，将新时代好少年的光芒传递给更多学生；对老师来说，通过此次活动的开展，在全县中小学范围内，营造出一种学生勇当标兵、欣欣向上、争当“新时代好少年”的良好氛围，对开展更好的教育起到了重要作用；对学生家长来说，新时代好少年活动的开展，在家长心中打了一剂强心剂，使家长对学生的教育和培养造成了一种良好的促导；对社会来说，此次活动的开展受到了广泛的关注，引导着广大未成年人见贤思齐、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　小学新时代好少年活动总结

　　第3篇

　　伴着花的芳香，踏着歌

　　/5的"节拍，今天在这特别的日子里，千百条红领巾欢聚一堂，共同迎接六一儿童节。5月31日上午xx小学举行了“争做新时代好少年庆六一表彰暨文艺汇演”

　　在肚皮舞社团《快乐的跳吧》欢乐的节奏中，拉开了欢庆的序幕。

　　校长讲话送去了全体教师对孩子们的祝福与期望。

　　书记颁发了“美德少年”、“学习小标兵”、“环保小卫士”、“数学小状元”、“语文小博士”等奖项，树立争做好少年的小标兵。

　　各个社团展示了近一段时间的成果。

　　在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　我们在这个孩子们自己的节日里，我们共同传承经典，用朗诵、演唱、古筝弹奏、黄梅戏、舞蹈等多种形式展现了博大精深的中华文化。

　　《江南》、《送别》、《咏柳》、《春江花月夜》、《将进酒》、《中华少年》一首首经典犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

　　在这次庆六一活动中，学生们在积极的参与中体验集体合作的快乐，以古诗书韵为纽带，对少年儿童进行爱党、爱国、爱家乡的情感教育，孩子们用精彩的舞蹈和歌声达了争做新时代的好少年的决心。

　　/5/5

篇四：新时代好少年评选活动总结

　　新时代好少年活动总结

　　近年来，随着新时代的到来，新时代下培养好少年的义务和责任逐渐被认识到，各级政府和社会组织也开始积极策划和开展好少年活动。这些活动不仅为少年儿童提供了更好的成长环境和发展机会，也为社会创造了更加乐观向上和积极向上的发展氛围。本文将对新时代好少年活动进行总结和探讨。

　　一、好少年活动的意义

　　新时代好少年活动是新时代为培养和塑造优秀的少年儿童开展的一项重要活动。这些活动不同于一般的学习辅助或启蒙教学，它聚焦于品德、态度、行为等方面的全面发展，是引导少年儿童塑造自身个性和完善品德的一条重要途径。好少年活动主要有以下几个意义：

　　1.培养良好价值观。好少年活动中关注的不仅是少年儿童的知识学习，还注重培养他们的内涵，即价值观。新时代要求学生要有爱国爱家的情怀和强烈的社会责任感，这正是好少年活动的核心困境所在。

　　2.塑造良好品行。新时代的少年儿童面临着的困惑和挑战多种多样。通过好少年活动，可以让他们塑造起一种自我影响，找到自己向上的动力和方向，遏制负面因素对他们品行的影响。

　　3.提升社交能力。好少年活动不仅仅是单纯的家庭教育或者学校教育，它更注重的是在互动环境中塑造少年儿童的社交能力。通过活动中的团队合作、角色扮演、分组对抗等环节，可以让

　　少年儿童逐渐适应以人为本的交往模式，提升其人际交往的能力和手段。

　　4.推动正面发展。好少年活动的核心目标是保障少年儿童身心的健康发展。我们要引导青少年远离烟酒毒品等负面物质的诱惑，积极地参与到社会公益事业中去，摒弃任何伤害社会及个人身心健康的行为，营造崇尚正面的社会氛围。

　　二、新时代好少年活动的分类

　　1.青少年夏令营。夏令营是新时代中最常见的好少年活动之一。夏令营不仅提供了青少年零距离接触自然环境、陶冶情操、观察和认识世界的机会，更成为不少学生圆梦的地方。

　　2.公益活动。公益活动是好少年活动中的重头戏之一。这类活动往往会通过社会组织、学校等平台发起，一般有植树、清理垃圾、探访老人等。通过这些活动，可以唤起少年儿童关注社会问题，提升他们的道德观念。

　　3.文化讲座。读书是关注少年儿童教育的重点，文化讲座作为好少年活动的一个组成部分，可以让青少年学习到更多的知识。既能启迪少年儿童思维，又可以激励他们读书的兴趣，让青少年在潜移默化中获取知识和智慧的启示。

　　4.体育运动。体育运动不仅可以强身健体，同时也可以让少年儿童从中获得健康上的乐趣。好少年活动中的体育运动不仅可以增强少年儿童的体质，而且更重要的是，可以培养他们挑战

　　困难、鼓励自己、激发自己潜能的品质。

　　5.军训。军训是锻炼少年儿童意志力和体能的常见方式之一。在活动中，他们会更好的体会到纪律，尊重和服从等精神素质，同时也会掌握更多的特殊技能。

　　三、新时代好少年活动的意义

　　通过好少年活动的实践，能够培养好少年的意识和人品，同时也为他们强健身体、锤炼意志、展现自我潜能和开拓视野提供机会。同时，好少年活动也能够激发家庭和社会对青少年教育的重视与参与，为少年儿童创造出更加乐观向上的发展环境，真正落实新时代的教育主旨：以育人为本、全面发展。

篇五：新时代好少年评选活动总结

　　---“学习典型

　　争做时代好少年”活动总结

　　为进一步加强未成年人思想道德建设，帮助未成年人

　　“扣好人生

　　第一粒扣子”，促进未成年人健康成长，市十八中全力做好新时代好

　　少年学习宣传教育，引导未成年人学习和争做新时代好少年工作，开

　　展了系列主题活动。

　　为营造浓厚的学习氛围，学校充分发挥广播、电子屏、橱窗等

　　作用，集中展示新时代好少年的先进事迹，在校园营造人人学习、争

　　做新时代好少年的浓厚氛围。

　　月

　　16日，全体学生学习了李彩婷同

　　学的典型事迹，并撰写了学习体会。各班级还利用主题班会，对学生

　　进行集中教育，让学生内化于心、外化于行，从日常小事、一点一滴

　　做起，学习和争做新时代好少年。

　　通过深入开展新时代好少年学习宣传主题活动，在学生中掀起学

　　习新时代好少年、崇尚新时代好少年、争当新时代好少年的热潮。

　　市十八中

　　201年

　　月

　　---

篇六：新时代好少年评选活动总结

　　争做新时代好少年”活动总结

　　争做新时代好少年——活动总结

　　为了全面贯彻“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，我校按照市文明办的要求开展了“争做新时代好少年”的主题活动。以下是我们开展的系列活动总结。

　　一、活动主题

　　研究争做新时代好少年的精神。

　　二、活动总结

　　我们利用六一儿童节的机会，通过开展主题班会和分层分类的形式研究“争做新时代好少年”的精神。

　　1.加强宣传，引导舆论。

　　我们制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传和教育。我们在5月28日的升旗仪式上举

　　行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。我们还利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，并在各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。

　　2.活动开展，有序进行。

　　我们以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生惯教育和遵规守纪教育。

　　1）感恩在行动。我们开展了“为老师、为母亲”献礼的活动，以培养学生知道感恩、会感恩的良好品质。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师。同时，我们动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

　　2）清洁校园，美化家园。我们组织了全校卫生大扫除，同学们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，让校园一片洁净。同时，我们鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”。我们也充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分，家园美十分”活动。

　　3）落实规范，加强考核。我们针对我校部分学生行为惯差的不良现象，老师们按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时提出批评和改正。

篇七：新时代好少年评选活动总结

　　新时代好少年活动总结

　　在经历了某次活动以后，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如来好好的做个总结。那要怎么写好活动总结呢?下面是本站为大家整理的新时代好少年活动总结,供大家参考。

　　新时代好少年活动总结

　　为大力弘扬诚实守信的社会道德风尚，塑造学生的诚信品格，培养高素质的诚信公民，本着“诚信考试，诚信做人”教育目的，xx县XX中学以“诚信考试”为切入点，深入开展诚信教育系列活动。

　　一是召开诚信考试动员大会。XX班率先发起以“诚信考试，诚信做人”为主题的旗下讲话，进行诚信考试大动员。在学校的“考试节”启动仪式上，学校提出，“考试节”即“诚信节”，学校发出“诚实做人，诚信迎考”、“我诚信，我光荣”、“诚信考试，考出品质”等倡议，同学们庄严承诺。

　　二是考试违纪典型案例宣讲。由校园广播站推出考试违纪舞弊典型案例宣讲会，加深考生对国家教育考试管理规定的理解。

　　三是举行主题班会教育活动。师生全员参与“诚信迎考”主题教育班会，班主任组织学生学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》。各班还开展诚信大家谈、诚信故事会、演讲比赛等形式多样的活动，并进行宣誓。

　　四是召开诚信宣传家长会。学校在家长会上进行诚信宣传，号召家长和学校一起，共同对孩子进行诚信教育。

　　五是征集诚信宣传标语。各班积极响应，纷纷亮出自己班级的诚信宣传语，如：“用实力说话”、“考试的失败是知识的暂别，舞弊的成功是诚信的远离”，“与诚信携手，与舞弊挥手”，“让考试沐浴诚信的阳光，让自己拥有坦荡的人生”。

　　六是“诚信”主题黑板报设计大赛。学校首先刊出“诚信”主题黑板报，营造活动氛围，开启各班黑板报设计大赛报名通道，各班自主报名，争优争先。

　　七是建立“诚信”考场。教导处在模拟考试中设立“诚信考场”，制定了“诚信考试补充规定”和“诚信考试”异常情况处理预案，使得“诚信考试”得以顺利进行。

　　八是监督与检举并重。学校安排巡视老师，设立检举箱，若发现有同学作弊，或检举内容经核查事实成立，本场考试做零分处理，并记录教务处档案。

　　九是完善诚信反馈机制。参与考试管理的所有老师在考试结束后需填写诚信情况反馈表，便于及时发现失信问题根本，有效提出解决措施。

　　十是监控室助力诚信教育。学校定期开展“无人监考”诚信考试活动，时刻检测学校诚信教育的成果，并及时在学校“每日播报”中反馈检查情况。

　　新时代好少年活动总结

　　为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。为了大力宣传新时代好少年，为学生树立榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时代好少年”活动为主题，引导更多的少年积极进取，争做新时代好少年。现将活动开展情况总结如下：

　　我们校领导高度重视，精心组织。为了使活动开展高效，时效。我们建立了全机构，有王校长亲自主抓，老师，学生共同参与，让全校学生沉浸在浓浓的氛围中。

　　我们通过手抄报，黑板报做宣传，向全体师生宣讲这次活动的方式，目的，意义等，营造良好的教育氛围。

　　学校评选开展“新时代好少年”读书评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样，赶有目标，激励学生积极争做“新时代好少年”，进一步加强学生的思想道德建设。

　　通过这次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻的体会到他们助人为乐勤俭朴素，等好贵品质。从我做起，从身边做起，从日常小事做起。

　　新时代好少年活动总结

　　一、组织发动情况

　　为进一步落实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动的精神，加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的`引领示范作用，市文明办联合市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门在全市范围内开展“新时代好少年”学习宣传活动。各县区(管理区、经开区)文明办、教育局、关工委等单位，每季度推荐2名“新时代好少年”到市文明办，由市文明办对推荐的典型事迹进行审核，选取14名永州“新时代好少年”典型，并从中选取2名“新时代好少年”典型报省里。2018年来，祁阳县肖家镇和平小学李娟、零陵区邮亭圩中学谢丽红、江华职中欧阳兴、道县二中何美艳共4人被评为“新时代湖南好少年”。

　　二、宣传氛围情况

　　永州市各学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，帮助广大未成年人做知行合一的典范。

　　永州市文明办、市教育局等主办单位对“新时代好少年”典型事迹在永州文明网、今日永州、永州新闻网、永州广播电视台等市级主要媒体上发布其先进事迹，进行广泛宣传。同时，将“新时代好少年”纳入公益广告整体宣传，制作公益广告，广为宣传展示。

　　三、学习践行情况

　　全市各学校通过开展观看榜样视频、好少年宣传片，学生撰写观影感、学习心得，在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“新时代好少年”的热潮;通过开展“好少年”班级黑板报宣传、“好少年”标兵评选表彰等形式多样的主题实践活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播;通过“学习榜样”征文活动，让学生们发挥自己内心的想法，写成文字，并由学校组织评奖，表彰优秀征文，在学校里营造出一种和谐友爱，互相帮助，共同进步的气氛。

　　四、效果反响情况

　　开展“新时代好少年”活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，得到了社会各界的一致好评。对学生来说，获得新时代好少年的称号是一份对他们的一份肯定，是让他们继续保持良好学习、作风的一份动力，也让其在学校能起到一个带头作用，将新时代好少年的光芒传递给更多学生;对老师来说，通过此次活动的开展，在全县中小学范围内，营造出一种学生勇当标兵、欣欣向上、争当“新时代好少年”的良好氛围，对开展更好的教育起到了重要作用;对学生家长来说，新时代好少年活动的开展，在家长心中打了一剂强心剂，使家长对学生的教育和培养造成了一种良好的促导;对社会来说，此次活动的开展受到了广泛的关注，引导着广大未成年人见贤思齐、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

篇八：新时代好少年评选活动总结

　　争做新时代好少年”

　　活动总结

　　为全面落实“立德树人”的根本任务,弘扬感恩精神,不断增强少先队员的社会责任感和使命感,树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年"的主题活动,现将开展的系列活动总结如下:一、活动主题

　　学习争做新时代好少年

　　二、活动总结

　　我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。

　　一、加强宣传，舆论导向.为了引导学生养成良好习惯，六一期间，我校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育.一是于5月28日利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年"志愿者宣传活动.二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年"的主题黑板报，强化模范作用.二、活动开展，有序进行。

　　学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

　　1、感恩在行动.为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质,我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动,表达自己的孝心和感谢之情。

　　2、清洁校园,美化家园

　　六月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净,还校园一片洁净。同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动,为生活垃圾找到属于自己的“家”,同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用,带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分

　　家园美十分”活动。

　　3、落实规范,加强考核。

　　针对我校部分学生行为习惯差的不良现象,老师们都会按时到各自负责的地方执勤,行使自己的权力，履行自己的义务.如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查,对发现的问题及时提出批评和改正。

　　三、树立典范，表彰奖励。

　　通过活动的开展，涌现出了许多文明典范。一年级：史嘉湘，她爱学习爱劳动，主动打扫卫生,辅导差生，关心爱护弱小，讲文明懂礼貌。二年级的韩秉菲、韩雅璇等同学尊重师长，学习认真，乐于助人，团结同学.三年级孙婷、史心怡等同学讲文明，懂礼貌，热爱集体,爱学习,能带动班里其他学生学习，乐于帮助弱者，同时还是老师的得力小助手。

　　通过本次活动的开展,学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况,我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去,让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！

推荐访问:新时代好少年评选活动总结 新时代 评选 活动总结