大学校园分类垃圾调查报告9篇

发布时间：2023-08-13 15:55:04 来源：网友投稿

篇一：大学校园分类垃圾调查报告

　　关于大学校园垃圾和

　　校周边垃圾处理的调查报告

　　一、前言

　　随着人类文明进程的加快和经济的快速增长，我们不断地用“文明”的方式增加大自然的负荷。温室效应，臭氧空洞，资源极度消耗，各类污染严重化等现象威胁着整个人类的生存，这些慢性自杀行为的严重后果却没有被人们完全认识到。各类破坏环境、威胁生态平衡、以牺牲环境为代价换取经济效益的行为屡见不鲜，甚至在培养人才的校园里都存在着严重的垃圾污染现象。

　　校园是我们的第二个家园,美丽洁净的校园环境不仅令人心旷神怡，更能为学习氛围增色，然而我们这个美丽的家园却常被垃圾所侵犯，校周边尤其是西门地区的环境问题也在一定程度上损坏了我们家园的形象。为了更好的爱护我们共同的家园，本项目组于2013年4月11日至2013年4月20日针对我校校园垃圾和校周边垃圾的投放现状及处理方法进行了调查。调查过程中项目组采用了多种调查方法来收集广大师生和商家对校园和校周边卫生工作的意见和建议，并在其中整理全部的资料和信息，撰写出调查报告。希望能为改善校园及校周边卫生环境，建设美丽的校园尽绵薄之力。

　　在调查中项目组发现我校校园垃圾和校周边垃圾问题不容乐观，局部地区甚至与整个卫生环境极不和谐。校园垃圾的处理情况是否成

　　功是关系校园形象的重要问题，而校周边垃圾的处理现状则反映了益阳市环保措施是否全面、有效。

　　二、垃圾投放现状

　　（一）校园垃圾投放现状

　　校园内产生的垃圾有着它独特的特点，比如产生量大、不同区域垃圾种类不同且各区域产生垃圾种类集中。例如：大学生在食堂就餐，不需要自己做饭，所以学生宿舍的垃圾大多是纸张、包装袋、饮料瓶、餐盒、电池等。而居民区内及西门商业餐饮区的垃圾种类庞杂，难以区分。

　　校区宿舍、教学楼每栋每层都设有两至四个大型绿色垃圾桶，校园主要干道两边隔一定距离都设有绿色小型垃圾桶，南门设有分类垃圾桶，食堂的垃圾桶和校中心在建区域数量相对较少。其实校内垃圾桶总量不少，主要垃圾产生区都有分布，这说明学校在这方面的投入还是很大的，但是部分垃圾桶设置得并不合理。比如，篮球场是大多数学生活动的场所，甚至连一些重大的露天晚会都在这里举行，但这里只有网球场旁有两个垃圾桶，其它则分布在四周的道路两侧，这造成了很大的不便；分类垃圾桶主要集中在南门地区，但这里的活动人数并不多，垃圾产生量相对较少，因此分类垃圾桶的作用在这里就得不到很好的体现。

　　校园里没有设置垃圾桶的地方甚至在垃圾桶旁总还是有零散的或大量成堆的垃圾。食堂里的桌面每天都被同学们的早餐残余物弄得

　　很狼藉，教室里的座位抽屉经常被零食袋、早餐残余物、废纸巾占满，楼道上垃圾桶里的垃圾总是满得堆出来。学生们缺乏环保意识是造成这些现象的重要原因。一些学生不懂得维护校园的环境，致使校园垃圾不断增多，一定程度上影响到了校园的形象。另外，学校缺乏治理垃圾的好方法，对于校园垃圾缺少重视，也是造成这种情况的原因。

　　（二）校周边垃圾投放现状

　　校周边地区以餐饮业居多，没有基本的垃圾桶或是大型垃圾箱等卫生设施，各店主自备垃圾篓。部分餐饮店垃圾由工作人员清扫，其它由各店自行倒在后山；对面郑风苑附近的垃圾多扔在店面附近或成堆人行道上，不堪入目，造成了严重的污染。

　　三、垃圾的处理

　　各类垃圾是无尽的矿藏，只要加以回收利用便可创造极大的价值，可以有效地减少资源的浪费，降低污染程度，甚至可以降低某些产业的生产成本。对垃圾进行分类收集可以提高垃圾回收率和综合利用率。

　　（一）校园垃圾的处理

　　目前新校区处理校园垃圾的方式比较单一，所有的垃圾都堆放在垃圾箱里，工作人员将垃圾进行压缩后定期由垃圾车转运至垃圾填埋场处理。填埋法具有简易性、安全性等特点，既清运了垃圾，又不至

　　于使垃圾堆放在一起或燃烧等造成环境问题。新校区大概两三天就有满满一垃圾转运车的垃圾，基本为生活废弃物，而这其中绝大部分来源于食堂残余物。调查发现，校内垃圾在投放过程和压缩处理过程基本没有进行分类回收。一些有再利用价值的东西，诸如矿泉水瓶、易拉罐、硬纸、废弃衣物等都被白白的浪费掉了（部分被工作人员自行收集后卖出，“中饱私囊”），针对这种现象，学校目前还没有制定好的方法。

　　（二）校周边垃圾的处理

　　校周围的垃圾由环卫工人清扫，每次清扫后道路确实会干净很多，但是路边草丛里还有一些死角地区垃圾的势力依然存在。只要吃东西的人慢慢多了，这些地方就会有垃圾飞扬。

　　西门地区其它几种情况处理情况为：

　　第一，一部分商店自行将垃圾堆积未经分类就进行焚烧。垃圾随意倾倒已经带来了很多的问题，于是为了处理垃圾，人们就采取焚烧的办法加以处理。焚烧可以把垃圾解决掉，而问题是现在的垃圾的原材料多是塑料、化纤等无机化学制品，焚烧后会产生大量的有毒气体，污染空气。

　　第二，大部分店家将垃圾成堆地倒在池塘里或是每次顺手扔在池塘里，严重地污染了淡水资源，也极大地损坏了村容。

　　第三，一部分店家把垃圾倒在新校区西边护栏旁。这不仅造成了空气污染、土壤污染、资源浪费，还影响了城市学院的形象。

　　四、主要垃圾种类与危害

　　（一）主要垃圾种类

　　调查区的垃圾主要为生活废弃物。生活废弃物指居民在日常生活中产生的固体废弃物，其主要成分包括煤渣、厨余物、废纸、废塑料、废织物、废金属、废玻璃、陶瓷碎片、废旧电池、废旧家用电器等。这些垃圾主要来源于居民的日常消费品如一次性塑料制品、各种塑料包装或泡沫包装材料、各种废弃工具及破旧衣物等。

　　（二）生活废弃物的危害

　　固体垃圾是各种污染物的最终形态，它的性质多种多样，成分也十分复杂，浓集了很多有害成分。固体废物对环境的危害极大，污染也是多方面的，主要表现在以下几个方面：

　　1.占用土地面积大，破坏地貌和植被

　　目前固体垃圾主要选择用露天堆存的方法来存储垃圾，这是一种最原始的存储垃圾的方法，固体废物如果不加以利用和处理，只能占地堆放。土地是宝贵的资源，固体废物的堆积侵占了大片土地，造成了极大的损失，并且严重破坏了地貌、植被和自然景观。

　　2.污染土壤和地下水

　　固体废物长期露天堆放而没有采取防渗措施，其中有害成分在地表水和雨雪水的淋溶、渗透作用下产生有害的渗滤液渗入土壤并向四周扩散，使土壤和地下水受到污染。由于土壤具有很强的吸附能力，这些成分还会在土壤中呈现不同程度的积累，并导致在植物体内进一步的富集，人吃了这样的植物，就会危害人体的健康。

　　3.污染地表水体

　　商家长期直接把大量的废弃物排放至池塘边，堆砌的固体也可随天然降水和地表径流进入河流湖泊，致使地表水受到严重的污染，不仅破坏了天然水体的生态平衡，妨碍了水生生物的生存和水资源的利用，而且使水域面积减少，恶化了生态环境。

　　4.污染大气

　　固体垃圾中所含的粉尘及其他颗粒物在堆放时会随风飞扬，在运输和卸载过程中也会产生有害气体和粉尘，这些粉尘或颗粒物大多含有对人体有害的成分，有的还是病原微生物的载体，对人体健康造成危害。有些固体废物在堆放或处理过程中也会向大气散发出有毒气体，危害更大。由固体废物进入大气的放射尘，一旦侵入体内，还会由于形成内辐射而引起多种疾病。

　　5.危害人体健康

　　未经处理的固体垃圾可产生粉尘和有害气体进入大气，或者产生渗滤液污染水体和土壤，最后都可能以各种方式和途径由呼吸道、消化道和皮肤进入人体，危害人体健康，使人患各种各样的疾病。特别是危险性废物对人类的危害更加严重。

　　除此之外，某些有害固体垃圾还可能造成燃烧、爆炸、中毒、严重腐蚀等意外的事故和特殊损害。

　　五、调查情况

　　本项目组采用了问卷调查、相关人员访问、上网等调查方式收集

　　相关信息。

　　（一）问卷调查

　　本组于2013年4月13日至19日在新校区随机挑选了200名同学参加问卷调查。发出问卷200份，回收196份，其中有效问卷180份，占90%（调查问卷附表），问卷调查结果如下：

　　问卷调查全样本数据统计表

　　问卷题目

　　AB选项百分比值

　　CDEF1.你的宿舍有没有分公用垃圾桶和私人垃圾桶?2.垃圾桶（公用或私用）多久清理一次？

　　3.在你的日常生活中，垃圾一般是如何处理的？

　　4.如果学校规定分时分类丢垃圾，你觉得：

　　53.3313.3382.226.6746.676.662.2277.7815.5631.112.222.225.你在校园日常生活中是否见过垃圾分类的13.3326.6760.0垃圾桶？

　　6.你认为在校园中实施垃圾分类回收过程中64.4488.8975.5568.8933.33的困难有哪些？（多选）

　　7.你认为垃圾分类实施过程中，哪个群体应86.674.446.672.22发挥最大作用？

　　8.你留意过学校的垃圾处理方式吗？你觉得6.6775.5517.7现行处理方式是否合理？

　　9.你留意过学校西门周边的环境卫生吗？是

　　100.0否满意？

　　10.你认为政府有没有必要加强对西门棚户95.564.44区的管理？

　　11.

　　人人尽心，定能缔造美丽的校园环境。希

　　望你可以对我校校园垃圾和校周边垃圾的处理提出宝贵的意见和建议：

　　几个主要问题的数据分析如下：

　　问题一：在你的日常生活中，垃圾一般是如何处理的？

　　调查对象中82.22%的同学选择未出售也未分类，全部投放到垃圾箱；15.56%的同学选择除废品出售外其余全部投放到垃圾箱；剩下的同学选择其它处理方式。这表明大部分的同学没有将垃圾进行分类和回收。同学们缺乏垃圾分类回收意识，学校缺乏垃圾分类回收制度、硬件设施条件、科学的垃圾处理方法和对相关知识的宣传都是造成这种现象的原因。因此，一方面同学们要养成良好的行为习惯，加强自身文化素质修养，谨记一切从小事做起，尽自己的力量为保护校园环境做出贡献。另一方面，学校应在垃圾分类和回收利用方面采取适当措施，加大垃圾分类基础设施投入，引进科学的垃圾处理方法，加强对相关知识的宣传。

　　问题二：如果学校规定分时分类丢垃圾，你觉得：

　　6.67%的同学觉得麻烦、反感，不支持；62.22%的同学觉得很环保，会支持；31.11%的同学觉得麻烦，但会支持。这表明同学们对垃圾分类回收的意义还是有一定的了解。只要学校能加大对垃圾分类的基础设施的投入并制定相关制度，使垃圾分类回收成为校内人员日常生活的一部分，届时如果学校规定分时分类丢垃圾，一定会得到校内人员的大力配合。

　　问题三：你在校园日常生活中是否见过垃圾分类的垃圾桶？

　　13.3%的人表示见过但大家并未按照分类扔垃圾；26.7%的人表示见过但只有少数人按照分类扔垃圾；60.0%的人没见过。虽然学校在南门地区设置了分类垃圾桶，但这里活动人数较少，分类垃圾桶的作用在这里得不到很好的体现。而其他活动人数较多、垃圾产生量较

　　大的地方却没有分类垃圾桶，校内人员在这些地方无法分类投放垃圾。因此，要实现垃圾分类回收，就必须普及分类处理垃圾的设施。

　　问题四：你留意过学校周边的环境卫生吗？是否满意？

　　100.00%的调查对象表示留意过且不满意。这个数字有力地说明学校周边的环境卫生亟待提高。学校周边地区不具备基本的垃圾存放设施，生活垃圾多数堆放在土地上，焚烧是处理这些垃圾的基本方式，而市环卫队及其他部门并没有对这里进行管理。因此这个数据从一定程度上折射出市政府对我们新校区西门这种郊区地带的卫生基础设施投入得还不够，管理也有待提高。

　　问题五：你认为政府有没有必要加强对郑风苑附近地区的管理？

　　95.56%的认为有必要，需统一拆除重建；4.44%的觉得无所谓。郑风苑附近地区地带以餐饮业为主，厨余垃圾产生量极大，餐饮卫生条件差，食品安全得不到保障。同学们如果长期在这里就餐，便会对身体造成慢性危害。而西门地区没有基础的卫生保障设施和科学的垃圾处理方法、大部分商家没有环保意识、市政府相关部门没有对这里进行规范的管理，这些原因致使这里的卫生问题无法得到改善。这组数据说明对西门地区的重建并加强对其的管理是绝大部分人所希望的。

　　问题六：人人尽心，定能缔造美丽的校园环境。希望你可以对我校校园垃圾和校周边垃圾的处理提出宝贵的意见和建议。

　　所提供的建议总结如下：

　　1、篮球场、田径场附近垃圾桶数量比较少，给垃圾投放带来了

　　很多不便。学校应加强此方面硬件设施的投入，特别是分类垃圾桶（绝大部分调查对象都提出了此建议）。

　　2、要多做保护校园环境、垃圾分类回收的宣传，培养学生垃圾分类意识，并促使其养成良好的垃圾分类回收处理习惯。

　　3、不要乱扔乱丢，垃圾应统一处理，学校各个门要保持好环境卫生。校内设垃圾回收站。

　　4、校园垃圾处理站环境太差，每次处理垃圾都有很大臭味。

　　5、学校及市政府宣传力度小，只是偶尔加强管理，又太过形式和死板。相关部门应加强规划管理，同时进行严格的卫生监督。

　　6、从个人做起，加强自身文化素质修养，不乱扔垃圾。

　　7、设立奖惩制度。校内可不定时进行巡逻，若发现乱扔垃圾者可进行适当惩罚；校外的餐饮店可实行门前三包，对卫生不达标者施行相应惩罚。

　　8、学校应建立垃圾回收处理团队或部门。

　　9、市政府相关部门应加大西门地带的环保硬件设施投入，设置大型垃圾箱，并加强管理。

　　10、对于西门棚户区，希望有关部门能够统一规划建设，使其形成整齐统一的建筑风格，并进行统一管理，使其饮食卫生得到改善与保障。

　　（二）相关人员访问

　　项目组重点访问了清理学校垃圾的刘阿姨和有关环卫处工作人员。

　　刘阿姨很热心地协助了调查，并提出了很多意见和建议。从刘阿姨那里本项目组了解到校园卫生归后勤处管理。学校环卫人员人数较少，年龄偏老，且负责的卫生区域广，工资仅600元/月。以教学区为例，负责此区域的环卫工作人员大概要花6至12小时才可以将所有的教室卫生打扫好。教学楼每天产生的垃圾有好几车，垃圾没有经过专门的分类就送到学校的垃圾处理站，但环卫人员会自行将可以回收的矿泉水瓶、易拉罐、废纸等收集起来卖掉。

　　刘阿姨说：“文明是一种习惯。我们不应该等着别人来监督我们，而应该自觉地秉承它。我希望同学们不把早餐或零食带进教室，如果带进去了一定要在离开时将垃圾带走，并放进垃圾桶；不要将口香糖吐在地上或粘在桌椅上，不要用双脚在墙壁上涂鸦，那是很不文雅的，而且给卫生工作人员的工作带来了很多不便。我希望校团委、学生会及各系部能采取适当的措施。比如，各班安排值日生擦黑板并在课前课后适当打扫卫生。这样既可以有效避免因教室没来得及打扫而给老师和学生造成的不适，又可以适当减轻卫生工作人员的负担。”

　　而环卫处工作人员则表示目前环卫工作主要集中在中心城区，尚未全面地延伸到郊区、农村，所以在郑风苑附近还没有很好地落实对环保设施的投入。

　　六、调查结论和建议

　　（一）调查结论

　　经过一年半的调查和资料收集整理，项目组发现新校区校园垃圾和校周边垃圾的主要特点是：总量较大，占地多，种类多、成分

　　复杂，危害大，可回收利用率较高。但这些垃圾的处理情况却不容乐观。

　　校园垃圾方面，项目组认为学校在环卫设施方面的投入还是很大的，每天对校园的垃圾处理也还令人满意，但是没有很好地做到分类回收利用，也没有相关的规章制度和硬件设施来保障。

　　学校附近地区的垃圾处理则非常不当，危害相当大，如占用土地面积大，破坏地貌和植被；污染土壤、地下水、地表水体和大气；造成巨大的直接经济损失和资源能源的浪费；危害人体健康。

　　如果在垃圾投放和处理前将垃圾进行分类收集，将有效地减少生活废弃物总量，降低污染程度，并创造经济效益。分类收集的目的在于提高垃圾回收率和综合利用率。实现垃圾分类的三个要素是公众意识、公众知识水平以及现行的制度。公众意识是指公众是否有主动将垃圾分类放置的意识；公众知识水平则决定了公众是否有能力将垃圾分类，并能够在一定程度上影响公众意识；现行的制度则提供了一个平台来实现垃圾分类。

　　但目前垃圾的混合收集或堆放仍是我们学校及附近地区采用的垃圾处理方式，主要原因是：（1）公众环保意识不强，随手乱扔现象比较普遍；（2）缺乏垃圾分类收集和运输的设施，没有科学的分类知识引导；（3）缺乏完善的垃圾回收制度；（4）市政府或学校的相关规划尚未落到实处。

　　（二）对学校及市政府有关部门的建议

　　根据调查结论，项目组提出以下建议：

　　给学校的建议

　　①逐步加大环保设施特别是分类垃圾桶的投入，并使其布局更为合理。如：在每个教室摆放小垃圾篓；增加篮球场等活动人员较多

　　的地方的垃圾桶数量。

　　②加强对学生环保意识、垃圾分类意识及文化素质修养的培养，督促学生不乱扔垃圾并促使其养成良好的垃圾分类回收处理习惯。建议学校定期组织学生调查校园内垃圾情况，这有助于使学生认识到校园垃圾的严重性。同时多开展面向社会的公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，使环保意识深入人心。

　　③加大对环保和垃圾分类知识的宣传。举行以环保和垃圾分类知识为主题的政治学习、举办相关知识竞赛、班级内定期举行相关的主题班会等都可使同学们更好地理解此方面知识。

　　④由老师带队建立巡逻队。队员在校内进行不定时巡逻，若发现乱扔垃圾者可进行适当惩罚。如罚负责打扫某一区域的卫生，让他体会到保洁工作的辛苦。

　　⑤校内设废品回收中转站（派专人管理），强制规定分时分类丢垃圾并制定废品回收制度。规定同学们以寝室为单位，先将垃圾进行分类后再投放至楼道垃圾桶。各寝室分好类的垃圾以月为时间单位，各院系轮流将可回收垃圾交至废品回收中转站，中转站卖出废品得到的资金可以转化为对垃圾分类方面的投入。同时，根据各院系每月废品回收总量和其总人数的比例对表现好的院系给予适当精神奖励或物质奖励，系部对表现好的班级或个人也给予适当奖励。根据调查问卷的数据统计和分析，相信这一点同学们会大力配合。

　　2.对市政府相关部门的建议

　　一个城市环境卫生水平的提高和相关规章制度的制定与实施是一个长期的过程。这就要求新郑市市政府及有关部门要立足长远，把城乡垃圾处理问题放在重要的位置予以考虑，不断汲取外地垃圾处理的先进经验，积极争创条件，改进新郑市城乡垃圾处理方式，提高垃圾处理水平，按照

　　“无害化、减量化、资源化”的总体要求，对生活垃圾进行有效回收利用，逐步实现生活垃圾处理的社会、生态和环境综合效益的统一。

　　①加强各方面卫生监督和管理。如相关部门应加强对诸如西门餐饮棚户区等营业场所进行统一管理，最好能够拆除重建。

　　②完善、落实城市建设规划方案。如加快绿化带的建设、加强对城市文明卫生的死角的管理。

　　③改善管理方式，加快环卫设施建设。逐步建设小型垃圾转运站，淘汰简易、暴露的垃圾池站，形成上门收集—小型压缩转运—大型压缩转运—垃圾填埋（焚烧或综合处理）的处理系统，最大限度地实现生活垃圾的资源化、减量化、无害化。届时，生活垃圾、医疗垃圾的无害化处理水平将上一个新的台阶。

　　④建立完善的城市垃圾管理体系,明确规定对生活垃圾的倾倒、清扫、收集、回收利用和处置的基本要求。改变在管理体制上政企合一的僵化格局，实行环保部门监督、环卫部门管理、专业公司提供社会化服务的管理模式,逐步形成垃圾处理产业化。由具有垃圾经营资格的单位负责垃圾的清扫、收集、运输、处理和处置，形成市场竞争

　　机制。

　　⑤合理利用经济手段促进垃圾的减量化、资源化和无害化处理。鼓励企业参与废品的回收利用，坚持可持续发展战略，大力推广清洁生产，尽可能避免垃圾的产生，实现垃圾源头减量。

　　⑥

　　做好垃圾分类回收相关工作，制定出完善的垃圾回收制度。垃圾分类回收不仅与人们的环保意识有关，而且与经济、文化和社会发展的水平紧密相关，与所有的居民、机关、单位、企业有关，需要全社会都来参与垃圾处理这一环境保护事业。因此要加大环保宣传力度，使每个公民都充分认识垃圾的危害性和对其处理的重要性，认识做好环保工作的重要意义，自觉自愿加入到垃圾处理工作的队伍中来。同时，鼓励科研机构加大研究，提高垃圾处理的技术。

　　以上建议希望能被有关部门认真考虑、采纳。

　　改善校园及校周边卫生环境，建设美丽的校园和城乡环境是我们每个青年学生的使命。现在新校区的建设正一步步加快，逐步完善；益阳市也在争创国家卫生城市、省级文明城市，市政府对卫生基础设施方面的投入也在逐步加大。相信只要每位同学、每个市民都行动起来，谨记“从我做起，从今天做起”，身体力行，为保护我们的校园、城市环境贡献一份力量，和谐的校园和美好的城市环境指日可待。

篇二：大学校园分类垃圾调查报告

　　关于大学校园垃圾分类的调查报告

　　关于大学校园垃圾分类的调查报告—以湖南商学院北津学院为例

　　白济云江威周琳彭佳玉贾XX敏刘薇龚超

　　一．调查基本情况：1．调查目的：

　　了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。2．调查范围：

　　湖南商学院北津学院。3．调查方法：

　　抽样调查—对大学垃圾分类情况抽样调查，调查校园不同区域的垃圾分类设置。4．调查时间及事件：

　　20__年12月20日：调查分类垃圾桶设置情况。

　　20__年12月21日：向学生以及后勤人员发放调查问卷。20__年12月22日：调查结果汇总。制作统计数据表。

　　20__年12月23日：完成调查报告，征求相关老师更改意见。二．调查结果发放问卷数：200第一个表格表明在受调查184人中有30人满意校内的垃圾分类措施，50人不满意，108人觉得一般。

　　第二个表格表明138人觉得有必要在校内设置不同种类的垃圾分类设施，我们可以看出近一半的人对学校现有垃圾分类设施一般，有超过一半的人认为有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类设施。可见大学垃圾分类设施不完善成为实现垃圾分类的客观阻碍之一。

　　从第三个表格可以看出68人有分类丢垃圾的习惯，78人偶尔有丢垃圾的习惯，42人没有分类丢垃圾的习惯。可见大部分学校有一般垃

　　圾分类的意识和行为，还有小部分人则没有。

　　第四个表格表明有3/4的人没有将垃圾分类回收的习惯。可见大学生还没有垃圾回收的意识。主要是嫌麻烦，回不回收无所谓。所以加强思想上的教育尤为重要。第五个表格反映出大学生对垃圾分类基本知识的了解程度。可见大学生对垃圾分类有基本的了解。

　　第六个表格可以看出垃圾分类困难主要是同学们自己的意识不强，其次是学校的垃圾分类措施不完善。

　　第七个表格和第八个表格说明近3/4的同学希望学校增设垃圾桶并表示愿意遵守学校相关规定，可见同学们对垃圾分类的积极性是很高的。

　　三．问题及思考

　　总的来说，大家对垃圾分类的现状不是很满意，大家都看到了现行的垃圾分类制度存在无问题。大家有分类意识，但意识欠缺，加上其它客观因素使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不统一使得分类意识逐渐削弱。

　　四．解决建议

　　1．校园设立分类垃圾桶

　　2．分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，有机质

　　垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

　　3．由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。调查中显示，高校学生

　　虽然是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不接触最基本的环境知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类并没有足够的知识。这也是分类中最大的瓶颈，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给分类增加了很多困难。

　　附;调查问卷

　　关于大学生垃圾分类的调查问卷

　　为充分了解我们同学在日常生活中对待垃圾的处理情况进一步培养我们同学保护环境，低碳生活的意识和行为习惯，我们开展了一次关于我院垃圾分类的调查，请各位同学抽出时间积极配合，认真作答。

　　1．你对学校的垃圾与分类措施是否满意

　　A.满意B.不满意C.一般

　　2．你认为有没有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类措施

　　A．有B.没有C.无所谓

　　3．你在学校有分类丢垃圾的习惯吗

　　A．有B.偶尔C.没有

　　4．你在宿舍有将垃圾分类回收吗

　　A.有B.没有

　　5．下列日常垃圾中你认为哪些是可回收的（多选）

　　A.废纸B.塑料C.玻璃D.金属E.废电池F.砖瓦瓷砖

　　6．你认为进行垃圾分类困难是因为（）

　　A.学校垃圾分类措施不完善

　　B.自己的意识不强

　　C.后勤人员工作不到位

　　D.其他

　　7.你希望学校增设垃圾桶吗

　　A.希望B.无所谓

　　8．若学校严格规范垃圾分类措施你愿意遵守吗

　　A.愿意B.不愿意

　　问答题：

　　9．中国的垃圾一般分为哪四类

　　10．你对学校的垃圾分类措施有什么建议

篇三：大学校园分类垃圾调查报告

　　校园垃圾分类调查报告

　　校园垃圾分类调查报告（精选7篇）

　　须要明白一个情况或一个事件的时候，我们需要调查清楚情况，最后用调查报告将调查成果展示出来。好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的校园垃圾分类调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇1校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势，给垃圾清理工作造成了很大的负担。我们不得不承认，我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观，垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中。

　　要改进校园垃圾回收工作，就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状，所以我对校园垃圾分类回收工作进行了相关调查。

　　一、调查目的大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

　　二、调查对象及方法

　　1.调查对象：西安培华学院本专科学生

　　2.调查方法:采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

　　三、调查内容

　　附报告最后一页

　　四调查结果分析

　　经调查，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍

　　垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。

　　我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大。

　　以下就是我得到对相关问题的调查结果

　　1是否关注过垃圾分类方面的知识相关宣传的时候会关注）

　　由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢？再者，就算有相关的讲座货宣传，他们是否真的会积极认真的参加呢？答案我们不得而知，所以，大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性，兵没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中。

　　2是否掌握了相关垃圾分类的知识

　　从这一项调查中，我们不难看出，多数大学生对垃圾分类回收知识并没有专门的相关只是积累，这是由于一些对我们大学生缺乏环保意识，社会责任感和资源回收利用的意识，还是因为我们的教育自始至终缺乏对这方面的引导和教育？这不仅是对我们大学生自身的提问，也是对我们的教育体制的提问。我们是不是应该把眼光放长远一些，在我们的教学过程中多添加一些对核心价值观的引导和对相关环保意识的培养。科学发展观不是一句口号，可持续发展也不是一种形式，如何真正落实，如何把科学的理念融入教育，如何使我们这一代和下一代真正意识到环境和资源的重要意义，使我们不断前进的动力和进一步改进的方向。

　　3了解的分类只是能否运用到日常生活中（1、虽然了解但日常生活中做的不好；2、根本没有进行过分类回收工作；3、能较好进行垃圾分类工作）

　　多数的大学生日常生活中的垃圾分类回收的活动做的不太理想。

　　究其原因，有三个方面：

　　①平时学习忙绿，没有时间进行回收工作；

　　②不知道如何处理分类回收的垃圾；

　　③懒得进行分类回收工作。三者分别在问卷体现中所占的比例为：4人、16人、10人。这项数据可以告诉我们，平时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因可以主要归结为回收能力和回收意识的问题。因此，我们一方面要加强对垃圾回收利用的宣传和大力倡导，另一方面也要对回收知识和回收方法进行切实有效的教育，使同学们进行分类回收工作。

　　五解决建议

　　1校园垃圾分类回收活动的管理建议

　　①宣传阶段

　　一项工作能否成功起步，关键在于能否有效并持续的宣传。我认为学校在这个过程中所发挥的作用是非常重要的，只有学校能够真正重视垃圾分类回收这项工作，才能进行有效的监督和倡导，才能在整个校园形成一种回收氛围，一种环保节约的风气。通过加强相关环保设施的建立和及时更新，对学生的日常垃圾投放行为进行一定的引导，以及多进行一些以“环保”为主题的宣传和教育活动，让更多的学生认识并参与到环保行动中。如，学校可以开展垃圾回收文化周，并通过学生组织举办相应的环保活动和讲座。普及环保知识，提高学生垃圾回收利用的意识。并且，学校可以把这项工作与班级评优联系起来，定期检察监督，或把工作分配到各学院，加强组织和监督力度，从而逐步把垃圾回收工作变成一种日常习惯，把垃圾回收活动由学生被动接受变成主动积极执行。

　　②执行落实阶段及垃圾分类回收体系的建立

　　校园垃圾分类回收及垃圾资源化的过程主要包括校园垃圾的分类、校园垃圾的回收和回收后的再生利用三个基本环节。其管理措施是为了有效的在分类回收活动期间回收校园垃圾而制定的校园垃圾处理原则、措施、回收管理的方法。这些措施是保证良好环境功能及回收利用功能科学化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有计划并持

　　续的为校园提供健全的垃圾分类回收设施与良好、有序的手机、回收、利用系统。

　　⑴以防为主，防守结合的原则。在事先就应该考虑到回收活动中可能遇到的问题和相应的应对措施，做到最大化的利用资源，防止资源的浪费。

　　⑵专人管理与学生共同管理相结合的原则。校园的垃圾分类回收工作如果没有广大同学的参与是很难产生实际效果的，也无法产生宣传教育的工作，因此在专人管理的同时加强学生的参与性。

　　⑶提前准备和管理的原则。应提高对意外事故的预测，预防和应对水平，提高效率并坚持进行活动过程中的再宣传，以进一步扩大宣传范围，进一步加强宣传效果，从而减少短期行为，持续坚持该项活动。

　　2尽量减少校园垃圾的建议

　　袋，塑料制品要减少。采用科学利用和循环利用的方式，我们可以节约一大笔资源，又可以减少垃圾分类回收的成本和复杂程度。这样的生活方式即环保又简单轻松，我们何乐而不为？

　　垃圾回收再利用活动，从小的方面来说，关乎每个大学生的生活方式，从大的方面说，与环保事业有着千丝万缕的联系。因此，在大学生群里中宣传垃圾分类回收意义重大，而与此同时，这项活动也任重而道远，需要每个人的热情投入和积极主动的参与。

　　关于大学垃圾分类的调查问卷

　　本问卷以提高垃圾分类率，改善校园环境和提高资源利用率为目的，做此调查问卷，希望您抽出宝贵的时间，为环境保护工作，也为了您身边的环境贡献自己的一份力量，非常感谢！

　　1您的性别是（）

　　A男

　　B女

　　2是否关注过垃圾分类方面的知识（）

　　A基本不关注

　　B十分关注

　　C偶尔关注

　　D有相关宣传时会关注

　　3是否掌握了相关的垃圾分类回收知识（）

　　A基本不了解

　　B十分了解

　　C对一些常识比较了解

　　D了解的比较少

　　4了解的分类知识能否运用到生活中（）

　　A能较好的进行垃圾分类工作

　　B虽然了解但日常生活做得不好

　　C根本没有进行过分类活动

　　5如果条件允许，你会按照垃圾桶上的提示进行分类吗()A会

　　B有时

　　C想分，但不会判断

　　D不会觉得麻烦

　　6觉得垃圾分类有必要吗（）

　　A非常有必要

　　B一点点

　　C没有必要

　　7你认为垃圾不分类会带来什么危害（）（可多选）

　　Ａ不能提高废品回收利用率

　　Ｂ无法减少原材料的需求

　　Ｃ无法减少二氧化碳的排放

　　Ｄ不能普及环保与垃圾的知识

　　８你认为人们没有进行垃圾分类的重要原因是什么（）

　　Ａ设施不齐全，无法分类

　　Ｂ觉得麻烦

　　Ｃ不知如何分类

　　Ｄ觉得没有意义

　　９您认为进行垃圾分类的困难是（）（可多选）

　　Ａ环保意识薄弱

　　Ｂ宣传力度不够

　　Ｃ缺乏这方面的知识

　　Ｄ分类后没有得到妥善处理

　　Ｅ没有完善的规章制度保障

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇2一．调查基本情况：

　　1．调查目的：

　　了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。

　　2．调查范围：

　　湖南商学院北津学院。

　　3．调查方法：

　　抽样调查—对大学垃圾分类情况抽样调查，调查校园不同区域的垃圾分类设置。

　　4．调查时间及事件：

　　12月20日：调查分类垃圾桶设置情况。

　　12月21日：向学生以及后勤人员发放调查问卷。

　　12月22日：调查结果汇总。制作统计数据表。

　　2月23日：完成调查报告，征求相关老师更改意见。

　　二．调查结果

　　发放问卷数：200第一个表格表明在受调查184人中有30人满意校内的垃圾分类措施，50人不满意，108人觉得一般。

　　从第三个表格可以看出68人有分类丢垃圾的"习惯，78人偶尔有丢垃圾的习惯，42人没有分类丢垃圾的习惯。可见大部分学校有一般垃圾分类的意识和行为，还有小部分人则没有。

　　第四个表格表明有3/4的人没有将垃圾分类回收的习惯。可见大学生还没有垃圾回收的意识。主要是嫌麻烦，回不回收无所谓。所以加强思想上的教育尤为重要。

　　第五个表格反映出大学生对垃圾分类基本知识的了解程度。可见大学生对垃圾分类有基本的了解。

　　第六个表格可以看出垃圾分类困难主要是同学们自己的意识不强，其次是学校的垃圾分类措施不完善。

　　第七个表格和第八个表格说明近3/4的同学希望学校增设垃圾桶并表示愿意遵守学校相关规定，可见同学们对垃圾分类的积极性是很高的。

　　三．问题及思考

　　总的来说，大家对垃圾分类的现状不是很满意，大家都看到了现

　　行的垃圾分类制度存在无问题。大家有分类意识，但意识欠缺，加上其它客观因素使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不统一使得分类意识逐渐削弱。

　　四．解决建议

　　1．

　　校园设立分类垃圾桶

　　2．

　　分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。

　　3．

　　由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。调查中显示，高校学生虽然是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不接触最基本的环境知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类并没有足够的知识。这也是分类中最大的瓶颈，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给分类增加了很多困难。

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇3一、调查目的在学校的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的，学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园生活环境的建设，校园生活环境建设，在学校发展中显得尤为重要。

　　校园生活环境的好与坏直接会影响到学习环境，而固体废弃物污染（垃圾）又是校园生活环境的主要影响源，因此，本文以赣州中学固废污染的调查为例，从而为校园环境建设提供一些好的建议和意见，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

　　二、调查方法

　　1、通过互联网进行资料搜索

　　2、咨询学校后勤管理人员、食堂管理人员，获取相关资料

　　三、调查过程

　　学校的垃圾主要是固体垃圾。

　　固体垃圾的含义:人类一切活动(包括生产与生活)过程产生的、对

　　原过程丧失原有使用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律规定纳入固体废物管理的物品、物质，通称为固体垃圾。

　　(一)首先，通过场所的不同及其功能的不同，我们可以归纳出各个场所所产生垃圾的主要类别。

　　1、食堂的垃圾

　　食堂的垃圾主要为剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等。调查过程中，我通过询问一楼食堂及二楼食堂的管理人员得知，一楼食堂每天产生约300～400斤的潲水，二楼食堂每天产生300公斤左右的潲水。一楼食堂每天产生的潲水都会有专门的公司回收用来养猪，二楼食堂则是直接倒在垃圾池里。以下是一楼食堂的回收记录：

　　2、教学楼的垃圾

　　教学楼的垃圾主要是废弃文具、废纸、食品包装袋、废弃饮料瓶、果皮等。这里的垃圾主要分布在教室内及楼梯间，有些同学不讲文明垃圾随手乱扔。学校周一到周六产生的生活垃圾有2000斤左右。

　　3、运动场的垃圾

　　运动场的垃圾主要为废弃水瓶、饮料瓶、纸巾等。

　　（二）通过调查问卷的方式了解同学们对校园卫生的看法

　　在这次调查结果中：

　　100%的人认为校园环境对自己重要。

　　有54%的人认为我校污染最严重的地方为教室和走道；有30%的人认为是厕所。

　　有83%的人认为当他看到有人破环校园环境时是否阻止为视情况而定；5%的人不会阻止。

　　有81%的人认为导致校园环境差的原因为餐巾纸、包装袋和果皮。

　　有89%的人认为老师和学生应该自觉保护校园环境。

　　有75%的人认为不乱扔垃圾是爱护校园环境的好习惯；17%的人认为多宣传。

　　四、整治措施

　　1、印发环境综合整治知识宣传资料；

　　2、举行整治活动启动仪式，向全体学生发出“爱护校园环境，争

　　当文明学生”的倡议；并向全体家长发放告家长，向家长宣传开展此项活动的意义，取得家长、社会的积极配合。

　　3、要求各班出一期环境综合整治知识宣传板报；

　　4、召开一次主题班会，集中布置校园环境综治工作；

　　5、举行一次以“校园环境安全”为主题的手抄报比赛；

　　6、利用国旗下讲话，学生课间操及校广播站等多种时机多侧面、多层次、多角度开展宣传。

　　7、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，杜绝浪费行为。

　　8、节约粮食。倡导餐桌文明之风，在学校食堂用餐时，要适量，要符合自己的需求，做到不剩饭菜，杜绝浪费。

　　9、我呼吁学校从扩大对浪费现象的宣传务度做起，加强学生对浪费问题的认识，使得每个学生切切认识到节约应该从自我做起，从我们的日常生活做起，从身边的每一件小事做起，从现在做起。坚决对校园食堂浪费说“不”

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇4调查目的：

　　为了让同学们认清垃圾的来源和危害，树立起保护环境的意识，共建美丽、文明的校园。

　　调查内容：

　　1、垃圾的来源

　　校园垃圾是学生生活的场所，所产生的垃圾大都来自于学生吃零食后乱丢的垃圾袋和废弃的学习用品。

　　2、垃圾的分类

　　按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

　　3、垃圾处理方式

　　在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。如果采用填埋方法处理，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗

　　入地下，污染地下水，危及周围环境。若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。

　　建议：

　　1、对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。

　　2、在校园内禁止或减少一次性物品的使用。禁止学生带零食到校园里。

　　3、学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。

　　4、提高环保意识，做到不随手乱扔垃圾，做到垃圾的彻底分类。树立低碳生活意识。

　　“校园是我家，干净整洁靠大家”。相信只要我们都从自己做起，从自己身边的小事做起，垃圾问题将得到最好的处理，我们的校园也将变得更美。

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇5一、提出的`问题

　　现在广州市人们都在做垃圾分类的工作，无论走在那里都有垃圾分类的垃圾桶。既然垃圾桶是随处可见的，那也就是说明广州人很重视垃圾分类的工作。但很多过路人还会有随手扔垃圾的行为。为什么他们会这样呢?也许大家对垃圾分类的了解还不够深吧！我想我们也是。所以我们就要通过这次的综合实践活动，了解垃圾是否能变废为宝、什么垃圾能变废为宝、垃圾如何变废为宝、变废为宝有什么好处。

　　二、调查方法

　　1、访问过路人知不知道垃圾分类的知识

　　2、上网查资料

　　3、去图书馆查看有关书籍

　　三、总结

　　垃圾能变废为宝。有些垃圾是通过回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分类，压缩，变形，熔化，制造出新的耐用品。垃圾能变

　　成新纸、新铅笔、新陶艺、新的艺术品等。但有些垃圾是有害的，要通过加工后在填埋。垃圾变废为宝能美化环境，对人类作出重大贡献。变废为宝好处多。现在广州市正迎亚运，变废为宝能减少垃圾，能美化我们的城市。变废为宝还能节约社会的资源，不再让大自然流泪，还能让我们的城市得到“卫生城”这个美誉。让我们的政府减少了许多麻烦。还给了我们一个干净，舒适的生存环境。停止了垃圾焚烧场的建设，使我们的身体健康起来。

　　原来垃圾是那么有价值的，那我们就要行动起来，做好垃圾分类，共同建设美好家园！

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇6一、问题的提出

　　如今人们的生活水平日益改善了，可人们的环保意识越来越差了。不知现在有多少人知道垃圾分类这件事呢?我和几个同学做了一个关于垃圾分类调查报告！

　　二、调查方法

　　1、上网查资料，了解垃圾分类的好处。

　　2、哪些城市垃圾分类做得好。

　　3、问十个人知不知道垃圾分类是件什么样的事?4、问清洁工人有没有把垃圾按可回收或不可回收来分?三、结论

　　1、据了解，生活垃圾进行分类处理后，30%-40%是可以利用的资源，具有很好的经济价值，每回收1吨废纸可造纸0.85吨，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比利用矿石冶炼节约成本47%，减少污染75%，减少水污染和固体废物97%；回收食品废物等有机垃圾1吨，可生产0.6吨有机肥，也可生产垃圾燃料，作为发电、供热燃料。

　　2、日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。同时，扔垃圾时还要分日子——每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、电池等共十余种。英国每家都有三个垃圾箱：一个黑色，装普通生活垃圾；一个绿色，装花园及厨房垃圾；

　　一个黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物，区政府会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。澳大利亚人家的院子里，都会有三个深绿色大塑料垃圾桶，盖子的颜色分别为红、黄、绿。

　　3、只要我们每个人把垃圾送对家，就为环保出一份力！

　　校园垃圾分类调查报告

　　篇7一、问题的提出

　　现在是20xx年，科技飞速增长，人均生活水平越来越好。但是你是否注意过，在垃圾桶旁边，垃圾到处都是，并且随着垃圾越来越多，我们的生活环境也越来越差。星期五的时候，我们就来到了天子岭垃圾厂，借这个机会，我们去观察一下。

　　二、观察后的发现

　　我们虽然没有去实地观察，但是却从他们那儿的小剧院，知道了清理垃圾的基本流程。

　　(1)同样，他们也将垃圾分为可回收，不可回收、有害、厨余垃圾四类。(2)可回收垃圾将要送到回收站，将进行回收利用。

　　(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚烧添埋两种方式处理，焚烧可以将垃圾变成沼气；沼气可以发电是一种绿色能源，添埋可以用时间来让这些垃圾腐烂，但是必须要在上面铺一层塑料布，为的是让雨水不会进到垃圾里，增加污水处理。

　　(4)厨余垃圾则是利用一整套设备，将厨余垃圾变成精美的肥料。

　　我们还去了由天子岭人员自己造的生态公园，那里绿树成阴，群开盛开，十分漂亮，到处都是一些黑色的管子，听工作人员说，那是运送沼气的管子。更让我吃惊的是在它们的展示馆里，了解到现在我国已经是一个垃圾大国，成了一种垃圾围城的地步，就北京一个地方附近就有几十个添埋厂。更让我吃惊的是在它们的展示馆里，有他们自己的回收物品制作的东西，如用各色吸管做了凡高的星空画；用无数绿色瓶盖组成了一个绿字，甚至还用废弃的金属造了一辆摩托车。

　　三、分析

　　这次观察让我们明白天子岭垃圾厂是一个管理良好，工作严密的垃圾厂，但是有一些垃圾厂去不像天子岭一样。所以，我希望我们能做到分类垃圾，并且不浪费任何东西，才能让我们地球成为一个美丽的世界。

篇四：大学校园分类垃圾调查报告

　　大学垃圾分类调查报告范文（通用5篇）

　　如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要进行深入调查，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编收集整理的大学垃圾分类调查报告范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

　　大学垃圾分类调查报告1一、问题的提出：

　　我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢?二、调查的目的1、了解正确处理垃圾的方法

　　2、增强保护环境的意识

　　3、提高自己的调查能力

　　三、调查的方法

　　1、查阅书籍

　　2、采访身边的人

　　3、上网查询

　　4、深入实际，亲自去调查

　　四、调查内容

　　1、马路上乱扔垃圾的现象

　　2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况

　　3、家庭垃圾分类的情况

　　五、调查准备：

　　在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸;垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体;废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害!如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。

　　垃圾自然降解的时间表

　　纸3—4个月;烟头1—5年;橘子皮2年;尼龙织物30—40年;皮革50年;易拉罐80—120年;塑料100—220年;羊毛织物1—5年。

　　垃圾分类表：

　　可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等

　　厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物

　　有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等

　　其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物

　　六、调查经过

　　一组调查了居民小区和菜市场。

　　调查经过与反馈：

　　1、马路上乱扔垃圾的现象

　　我们以南苑小区附近一个垃圾桶为观察点展开调查。早上，垃圾桶刚被人整理过，是空的。

　　小青年：离垃圾桶还有5米的地方就随手把香蕉皮一扔

　　打扮时尚的女人：捏着鼻子，像逃难一样，把垃圾袋随手一扔就走了

　　中年男子：他路过垃圾桶，来了把易拉罐扔到了旁边的河里

　　低年级小学生：规规矩矩地将吃剩的食物包装袋扔进了垃圾桶

　　老婆婆：小心地绕到垃圾桶附近，将垃圾袋扔进了垃圾桶……

　　调查结果：

　　一个小时过后，13个倒垃圾的人中，只有3个人把垃圾扔进了垃

　　圾桶。垃圾桶的四周堆着垃圾，上面飞着苍蝇。

　　2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况

　　菜市场到实验小学一带：沿途有10个不分类垃圾桶，垃圾桶内的垃圾寥寥无几。当时正处于街边小贩收摊之时，地上有不少掰下的菜叶和水果枝叶，十分肮脏。但过了1个小时后这里已经被清洁工人打扫干净了。

　　怡园小区：小区里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，还有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，稍微大一点的垃圾袋就放不进去。有些人为了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的情况较好。垃圾房里的垃圾都是由清洁工人负责，并没有出现垃圾乱堆的情况。

　　松岚小区：小区里的垃圾桶是分为可回收和不可回收的，路面整洁，垃圾桶外虽干净，但里面却根本是没有按照可回收或不可回收分的，而是乱扔。像纸张、易拉罐这类可回收垃圾竟阴差阳错地扔进不可回收这一类中。像废电池、废日光灯管、过期药品、废水银温度计这类有毒垃圾混进了可回收这一类里。

　　二组调查了居民和学生

　　调查经过与反馈：

　　1、在小区内调查了10户人家

　　对于垃圾分类，在10户人家里只有2户知道并愿意分类的。而5户则知道并愿意分类的，可是有时垃圾桶盖子小，垃圾又多，太麻烦。2户则知道却不愿意分类，因为这样太麻烦，他们不愿去做。1户连分类也搞不清楚。

　　2、调查20名学生处理垃圾的方法

　　垃圾分类装袋化的占5%，垃圾焚烧的占1%，垃圾填埋的占1%，弃入垃圾箱的占90%，随便乱扔的占3%。

　　调查结果：处理垃圾的正确方法：可利用的垃圾要回收，把各种各样的回收垃圾进行分类，再将这些垃圾运送到代理商或工厂进一步加工再造成其他物品，这种方法既有效经济又使垃圾不产生污染。有机垃圾高温堆肥，有害垃圾焚烧、填埋。

　　七、思考与建议

　　我们将调查所得整理出来，同时各抒己见，总结归纳出以下几条建议：

　　1、设置分类垃圾桶要有一个整体规划，系统配置，而不是表面工程，因为让分类扔垃圾，这是关系每一个人生活习惯和生活质量的问题;2、在分类垃圾桶上标上醒目的图案或者文字说明，让大家在扔垃圾的时候，能将垃圾轻松准确地分类;3、让每个人体验到分类扔垃圾带来的实际利益。比如垃圾分类情况较好的小区，给每户免费赠送几吨水，这不仅是节省了几吨水费的问题，更是一种荣耀，一种被社会认可的公益行为;4、在买菜的时候使用自己家的菜篮子，拒绝使用一次性塑料袋。提倡推广使用环保塑料袋，改进技术，降低了成本，提高利用价值，比如在袋子上做广告、做宣传;5、在用餐时使用消毒筷，拒绝使用一次性筷子。餐后我们提倡使用手帕，拒绝使用餐巾纸;6、呼吁人们做饭时尽量吃多少做多少，特别是饭店用餐时更要避免浪费，要解决泔水问题;7、关于乱扔垃圾，是容易做到却被人们遗忘的。如果像新加坡那样重罚，应该也能收到奇效。

　　以前，我在报上看到过一则消息：十一黄金周的第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送到垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。

　　韩国游客的举动虽小却发人深思，地球是大家的，绿色的文明，是靠人们保护才形成的;绿色的文明，是让垃圾“各归各位”才能形成的;绿色的文明，是让不好的习惯远离人体才形成的……愿我们早日能真正找到心中的绿色文明。

　　大学垃圾分类调查报告2一、问题提出

　　有一天，我看见一个写着“可回收”字样的垃圾桶。然后我把头探进里面，结果却看见各式各样的垃圾有矿泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳琅满目”“应有尽有”。这说明我们佛山市的垃圾分类情况不太好，然后就进行了一次调查。

　　二、调查对象

　　路人和（小区）清洁工

　　三、调查情况和整理资料

　　调查任务

　　调查答案

　　网上答案

　　在中国生活垃圾分成哪几类

　　90%的人都不知道

　　生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

　　清洁工对垃圾有没有进行分类

　　清洁工1、6：没有，没有把垃圾分类。清洁工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐捡起来，其他垃圾不分类。清洁工8：有把垃圾进行分类。

　　是否知道哪些垃圾是放哪个垃圾桶是否按垃圾桶的标志投放垃圾

　　知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。

　　垃圾分类有什么好处

　　70%的人都不知道

　　（1）回收可再生资源。（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）

　　（2）有利于处置有毒有害物。（如废电池等）

　　（3）有利于利用资源。（如有机垃圾可制成肥料）

　　应采取什么措施才能改变现在的状况

　　60%都不知道

　　四、结论

　　有些人虽然知道这回事，但在实际中许多人都嫌麻烦而不愿意做。年纪大一点的人很多都根本不知道这回事。我认为原因之一可能是市政府的宣传力度还不够大。但令人欣慰的是乱丢垃圾的现象有很大的改善!可垃圾不分类确实不太好，比如说：废旧电池如果腐烂的话就会造成水土流失，污染环境；一些垃圾袋如果失火的话就会在空气中产生大量的二氧化碳等有毒气体，对人体有很大的伤害……。所以说城市的垃圾分类是很重要的!2、我觉得应借鉴国外的一些国家如日本、新加坡、荷兰、加拿大……这些城市垃圾分类的成功经验。比如说：荷兰他们有很多个单独回收单项物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，这些都是值得我们学习的!其实我们应该从身边的小事做起，从小养成垃圾分类的意识，才是最明智的选择!3、我在此希望佛山的垃圾分类情况能更上一层楼!五、心得

　　有趣的作业

　　“记者”这一词听起来仿佛不适于我这个小学生，可这次我的确感受到了当记者的滋味。

　　为什么要这样说呢？那是因为在这个周末，老师给我布置了一项颇有新意的任务!那这个“颇有新意的任务”究竟是什么呢？就是在开学的第二天，老师将我和几个同学召集到了一起，让我们针对垃圾分类这个问题做一个调查报告；3人一组，在网络上查找相关资料，访问周遭的亲人或小区的垃圾工，最后写成文章，交给老师。当一切都一一说明后，我

　　与两个好友马上组成了个小调查组，工作马上开始!在我的印象当中，垃圾分类是一个简单又平常的问题，大人们应该非常了解。可当我问了几个亲人后，却发现他们对垃圾分类的情况近乎一无所知!并且在他们认识的人里，对垃圾分类状况较为了解的也寥寥无几，这使我大为震惊。这时，负责用网络搜寻的同学已经找到了不少的资料，但绝大多数都是有关外国的，中国的资料简直少得可怜。

　　这使我心中逐渐产生了一个问号：难道中国对垃圾分类这个问题还没有重视吗？但这不可能呀。因为具资料统计，如果将垃圾分类，至少有30%——40%可利用；回收一吨废纸，可以再生出0。85吨的新纸……这样一年不知能够节省多少能源啊!难道一向注重能源节约的中国会没有发现吗？我苦思冥想，在网上不断搜索，最终在一张文字密麻的网页上得出了答案。

　　原来，对于垃圾分类知识的普及是有相当大的难度的。一、我国人口很多，国土面积又大，宣传的范围相当之大，所以只能先在几个大城市宣传，因此有许多小城市对这个概念非常的模糊；二、现在竞争激烈，很多人每天只想着挣钱，几乎没有关注这些所谓的“小事”。哪怕他知道这些知识，也置之不理；三、中国近几年才开始提倡，自然不能与外国相提并论……

　　所以，垃圾分类的普及，还需要很长的时间啊!虽说还要很多的时间，但只要我们人人贡献一份力，我相信，时间说短不短，但说长也不会太长。让我们为垃圾分类知识的普及而努力吧！

　　大学垃圾分类调查报告3前言：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。

　　一、调查目的：

　　通过社会实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知

　　识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料，提供选题思路和立题角度。

　　二、调查时间：

　　xxxx年x月x日-x月x日

　　三、调查地点：

　　xxxxxxxxxx四、调查内容：

　　（一）实习的项目：xx市城市垃圾分类处理的。

　　（二）程序：确定调查项目，设计调查问卷进行调查，整理数据，分析数据，总结得出结论。

　　（三）方法：通过5个人组成一个小组，小组成员各拿15分问卷进行调查。

　　（四）数据统计成果及示意图

　　五、调查总结：

　　（一）最初感受

　　为期一天的社会调查终于结束了，关于**市城市垃圾分类处理的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，特别是，这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些知识，让初次踏入社会的我，知道了怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量！经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少也有些成就感！

　　调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定分开进行问卷调查，因为一起进行调查的话，调查的人流过于集中，不利于更好的得出**市垃圾分类的结果。小组开会分工各自的任务，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分享一下，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！那天，我们带着准备好的问卷来到了**东城的星河城的入口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，有些更过分的以为我们是诈骗的人，所以不愿意接受，可是当我们带上学生证，说明来意，他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会浪费你很多时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤其是进入社会！而且，做事情不能太顾及自己的面子，不能因为别人的一次拒绝调查，就泄了气，不敢进行下去。而是越挫越勇，鼓足干劲进行第二个，第三个的挑战，那么15份调查问卷只不过是一件轻而易举的事情罢了。

　　(二)问卷经验

　　通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，态度一定要诚恳和真诚，举止端正。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。

　　可是，在进行问卷时。有些人认为调查的问题太多了，填写的时候也不太耐烦，有些又觉得问卷设置的选项不太合理，如“13题、你认为现行的垃圾分类处理收费标准合理吗？”设置的选项中，那位先生说，这个他也不太清楚！但是这样的选项却没有，所以让他很纠结。还有，18题里面的A选项“提高市民的环保意识，少扔垃圾”这本来就是病句，垃圾只可以说少产生，或少乱仍垃圾。少仍垃圾的话，那垃圾堆放到那里呢？

　　（三）对此次问卷的建议

　　其实，我也觉得问卷设置的问题是有点多。对于城市生活节奏越来越快的今天，每个人不是赶这做这些，就是赶着做那些，能为你填写问卷已经很不错了，还要填写那么多。确实有点强人所难。因此有些人看到我拿调查问卷给他们填写的时候看到问题那么多，都纷纷摇头耍手就走了，也让我处处碰壁，陷入难堪。幸好，后来我灵机一动，知道那天天气很热，我带来的扇子有用了，在被调查人员接受问卷时，顺便帮他们扇扇风那么他们看我们这么热情的“对待”，都非常配合我们的工作。

　　然而，我想说的是问卷调查应多一点站在被调查对象的角度着想，运用最少，最简单的问题，去得到更多有用的资料！同时，设置问题的时候也要尽可能的全面，选项中尽可能出现句子本身的问题。

　　但是，我们毕竟的人嘛，总会有犯错误的时候。不然都不会有那么的提建议和改革之类的事情了，因此他们是值得原谅的。而且设置问卷的老师也很不容易，在这里要跟他们说一声：辛苦了！然后，就问卷设置的内容和调查的结果而言。个人认为，**的城市垃圾分类的任务真的是任重而道远啊！

　　（四）城市垃圾分类的难度

　　第一，居民方面的困惑。垃圾分类的推广已有十年，但在中国几乎没有成功的案例。从居民的角度看，有这样几个方面的因素制约着垃圾的分类处理。一是居民没有分类的习惯；二是家庭中的分类垃圾箱与小区倾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民们好不容易学会垃圾分类，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他们随后发现，已经分类的垃圾在投入垃圾运输车的时候，还是被混合在一起。这意味着，居民们之前的行动，变成了“无用功”。

　　第二，理念上的困惑。“垃圾是放错地方的资源。”这是大家都很熟悉的一句口号，但垃圾处理业内人士对这句话却非常反感。“垃圾就是垃圾，我们首先应该让垃圾无害化、减量化，最后才是资源利用。”垃圾分类，被认为是实现垃圾无害化和减量化的最好方法——如果危险垃圾被分拣出来，垃圾处置的效率就会提高；如果可回收的垃圾分拣出来，垃圾总量就会变少。比如说垃圾焚烧，焚烧的目的是什么？首先应该是为了处理垃圾，而不是为了生产电。垃圾发电能够产生收益，是处理垃圾的副产品，有收益当然最好，但它不是优先目标。垃圾处理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小区里试行的垃圾处理机器，但现在大都被搁置在了一旁，原因是“耗电量太大”。

　　（五）调查后的思考

　　最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会

　　做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!大学垃圾分类调查报告4随着科技的日新月异，城市的现代化进程加快，我们的生活也变得丰富多彩，五彩缤纷。但是跟着这些进步到来的不仅仅是人们生活的便利，与之俱来的还有城市的生活环境的不断恶化。环境问题已经是现在的重大社会问题之一，垃圾的分类处理显得尤为重要，这直接关系到生活垃圾对环境的破坏程度。因此，把好垃圾分类处理这一关，将是缓解环境问题的重要举措。为更好地处理好生活垃圾，创建一个美好舒适的生活环境，我跟我的几位好友对我所在的城市生活垃圾处理情况进行了一些调研，并结合实际谈谈我的认识和建议。

　　一、垃圾的分类

　　垃圾主要分为：建筑垃圾、医疗垃圾、工业垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工单位进行相应的回收处理;医疗垃圾由医院等卫生单位负责相关处理;工业垃圾的处理主要是企业单位的分内之事;而废水污泥也是有废水处理厂进行相应的处理。这些垃圾的产生比较集中，分类处理起来也比较方便。

　　二、垃圾分类的好处

　　垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态3方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，能减少垃圾数量达60%以上。2.减少环境污染。废弃的电池中含有金属汞、镉等有毒的`物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。

　　《中国生活垃圾处理行业市场前瞻与投资规划分析报告》中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8%~15%。1吨废塑料可回炼600公斤柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以

　　利用易拉罐制作笔盒，既环保又节约资源。

　　三、生活垃圾的特点

　　与其他的垃圾相比较，生活垃圾的情况复杂得多，主要有以下几个个表现：

　　1.来源广泛而分散，多样复杂。所谓生活垃圾，顾名思义，只要是有人生活的地方就会产生生活垃圾。我们生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花费人力物力去聚集。况且现代人生活复杂而多样，因此，各种各样的生活垃圾都有，比如说，塑料袋、纸巾、口香糖、废旧电子产品等等。其中涉及到了无机的、有机的、易降解的，难降解的、有毒有害的。如此说来，生活垃圾来源广泛，分散，复杂，一点也不为过。

　　2.人们普遍缺乏垃圾分类的相关常识和垃圾分类的习惯。相关垃圾分类的知识较模糊，使人们对垃圾分类的概念理解不够到位。比如说现下对垃圾的分类主要分为：可回收、不可回收。这个分类就不够明确，人们只对某些比较常见的可回收垃圾有认识，而对于不常见的可回收垃圾就不太明确了。在我看来，对于不可回收的垃圾的分类未免过于笼统了，像塑料袋子和瓜子壳这样的生活垃圾，都可以说是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子壳却是可以降解的，两者的处理方法是不一样的。

　　3.部分生活垃圾处理有失妥当，缺乏专业的垃圾处理技术。这种情况由起初现在中小城市，由于城市规模较小，没有相应的垃圾处理站。大量生活垃圾在城郊堆积，就地焚烧的情况屡见不鲜。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚烧的粉尘和有毒有害气体污染大气，直接影响居民的生活质量。

　　4.居民小区的硬件设施参差不齐，给垃圾分类处理的前端带来了很大的阻碍。有的居民小区设的垃圾箱是分类垃圾箱，而有的小区则是没有分类的垃圾箱。由此而来的后果就是，在垃圾产生的前端就没有处理好，垃圾根本就没有分类，后期的处理将也就无从谈起了。

　　5.生活垃圾分类的中端处理不合理。垃圾分类处理的中端就是指环卫垃圾中转站对垃圾的进一步分类的工作，这将是决定后端处理的关键一步。垃圾中转站对垃圾的进一步分类，然后在对分类后的垃圾进行不同的处理。如果环卫工人对垃圾分类不够重视，将居民本来分好了的垃圾又混合到一起的话，这将是大大的不应该的。之所以这样说，是因为真的有很多环卫工人这样干。

　　6.生活垃圾的终端处理不够科学。现在有很多的生活垃圾处理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如说垃圾场露天焚烧就很不科学，这样既浪费了垃圾潜在的利用价值，同时有污染了环境，实在是不应该。同样，填埋法也不是很合理，浪费劳动力去填埋垃圾，是费力不讨好的。与之相反的是，如果将生活垃圾用于发电，或者是将生活垃圾分成不同类别，再加以利用，才是最优的选择。

　　四、生活垃圾分类处理的方法

　　如今我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。

　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

　　塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

　　玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0.3吨有机肥料。

　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊处理。

　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　　五、部分城市的重要举措

　　要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端分类。如果政府预算能够考虑到“前端”需要，提供专项资金激励市民参与垃圾分类的热情，对分类指导志愿者、从事“二次分拣”的保洁工等给予补贴，加大环卫分装、分运设备的投入，那么垃圾分类的推行效果就会更明显。

　　大学垃圾分类调查报告5垃圾问题是一个由来已久的问题，只要人存在，垃圾就伴随左右，那么，我们如何做到与垃圾和平共处呢？面对垃圾的包围，我们是否该采取有效的手段来控制它，从而利用它来造福我们人类？目前，垃圾分类是比较理想的方法，垃圾分类可以有效减少垃圾量，增加垃圾的利用价值。通过调查，我们获得垃圾分类的国内外现状，并且了解了阻碍垃圾分类的原因，提出一些可行的建议，也从中获得一些感悟。垃圾分类的重要性

　　（一）城市生活垃圾相关知识

　　城市生活垃圾已经成为世界性的城市问题之一，在我国随着城市人口的快速增长，这个问题尤显严重与紧迫。事实上，城市生活垃圾是一种资源，而不应成为一个问题。日本的垃圾分类极其严格，令世界瞩目，垃圾得到有效的利用，我们中国在这方面刚起步，已有关于城市垃圾分类的研究，在一些大城市，已有许多地区开展试点工作，我们需要更多的人关注这一问题，让大部分的民众了解垃圾分类，并实施行动，在这种情况下，我开展了调查。

　　中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

　　1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收

　　利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。

　　2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。

　　3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

　　4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　　（二）垃圾分类处理的优点如下：

　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

　　3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗57亿个，废塑料占生活垃圾的47%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

　　据中国环境保护产业协会城市生活垃圾处理委员会资料显示，目前中国城市垃圾处理中填埋法处理的垃圾占70%，堆肥占20%，焚烧占5%，其他（包括露天堆放、回收利用）占5%。

　　但目前盐城地区垃圾分类的现状如何？大部分人扔垃圾都是不经

　　过分类就随意丢弃，将可回收的、不可回收的、有毒害的混合在一起。那么，造成这种现状的原因是什么？根据调查情况，原因有以下几点：

　　1、我们国家关于这一方面的监督力度不够，缺乏法律保障，相关环保部门没有给予足够的重视。虽然大街上有很多分类垃圾桶，但只是形同虚设，大家没有自觉分类投放垃圾的意识。政府也没有站出来强调垃圾要分类处理，对垃圾分类的资金投入不够，相关垃圾后续处理设施也未跟上。

　　2、群众的垃圾分类意识淡薄，垃圾分类知识匮乏。有的人认为，垃圾分不分类都一样，只要不乱丢就行了，分类不仅浪费时间，而且浪费精力。这些都是错误的认识。据了解，我们每天扔出的垃圾，通常先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元到300元。现在，人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量的产生废弃物，这些大量的垃圾要把多少土地变为填埋地？而我们的子孙后代将在那里生活？因此，填埋是对资源的一种浪费。而垃圾分类就是在源头将垃圾分类，将可以利用的垃圾重新分类，从而增加资源的利用率，这样，既省下了土地，又避免了填埋火焚烧所产生的污染。

　　（三）如何改变现状

　　在此次调查中，调查对象从小学生到60多岁的老年人，有公务员、家庭主妇和离退休人员等。在调查过程中，绝大多数市民对生活垃圾问题表示了较高的关注和重视，但是对垃圾回收益处缺乏了解，觉得生活垃圾分类比较麻烦。

　　调查还表明，广大市民已意识到生活中的塑料袋、一次性快餐盒成为垃圾处理的一大难题，但是经常使用的市民仍占很大比例。对于知晓垃圾最终收集到哪里，大部分市民能说出几种垃圾的处理方式，公众的垃圾处理意识有待增强。症结：居民尚未养成分类习惯。

　　据市城管局生活垃圾填埋场管理中心有关人员介绍说，社区居民还未养成垃圾分类的良好习惯。虽然在一些小区和道路上摆放了不同颜色的分类收集箱，但很多人不知道到底什么垃圾可以回收，还有一些居民错误地认为，他们已经交纳卫生费，垃圾分类处理应该是环卫

　　部门的事情，此外，乱扔垃圾者也大有人在。

　　据了解，目前，盐城市大洋街道沿海社区已经分别设置了不同颜色的分类垃圾桶，并张贴了标识。但垃圾分类并没有成为居民的自觉行动，垃圾箱投放几年来，基本没有被区分使用。日常垃圾分类大多由部分环卫工人和城市拾荒者来完成，他们收集了垃圾中少量可回收利用的部分。

　　（四）总结

　　妥善处理生活垃圾，无论是从资源的利用，还是从环境保护角度来看，都具有非常重要的意义。广大社区居民要养成生活垃圾分类处理的好习惯，需要一个漫长的过程。经过这次的调查，我学会了很多关于垃圾分类的知识，与此同时，我也经历了在学校所无法感受到的一天。也许不是每个人都有很强的环保意识，也许每次提问时会被急着赶路的人拒绝，但炎炎夏日下，依旧燃烧着的是我的热情，我想，这就够了，因为我们努力过了，在个过程中把环保意识传递出去了。

篇五：大学校园分类垃圾调查报告

　　大学生关于垃圾分类调查报告

　　【模板仅供参考】

　　调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告该怎么写？，供大家参考。

　　一．问题的提出：

　　1．垃圾的大量产生以及对人类生活的危害。随着人们生活水平的提高，人口的增长，人类向大自然抛弃的废品越来越多，大自然已经变得伤痕累累了。未经处理的工厂废物废渣和生活垃圾简单露天堆放，占用土地、破坏景观、而且废物中的有害成分通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，给城市环境带来严重的污染，严重危害人类的生活健康。

　　2．垃圾处理的不重视。如何处理垃圾的分类，成为亟待解决的问题之一。

　　二．调查的目的和意义

　　本研究的目的是了解正确处理垃圾的方法，并增强学生们的环境保护意识，起到宣传垃圾分类的作用。

　　三．调查的方法

　　1.访谈法。即通过身边的人进行访谈，了解他们对垃圾分类的认识以及做法，从而进一步了解现实生活中，人们对于垃圾分精选优质范文-欢迎下载参考

　　类的做法。

　　2.文献资料法。通过对图书馆以及网络文献资料的查询，了解科学的垃圾分类处理方法，并为本研究提供了理论支持。

　　3.观察法。通过对不同街道上人的观察，了解垃圾分类处理是否人人做到。

　　四．调查内容

　　本研究的主要内容为，垃圾分类处理是否得到实施，马路上是否存在乱扔垃圾的现象，以及大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况。

　　五．文献综述

　　垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样，给处理和利用带来困难，如不能及时处理或处理不当，就会污染环境，影响环境卫生。垃圾处理就是要把垃圾迅速清除，并进行无害化处理，最后加以合理的利用。当今广泛应用的垃圾处理方法是卫生填埋、高温堆肥和焚烧。垃圾处理的目的是无害化、资源化和减量化。

　　人类对自然资源开发和利用在规模和强度上不断扩大。消耗资源速度也在大大加快。一方面给社会带来了文明，提高了人们生活质量，另一方面也意味着加速了垃圾的增长，而垃圾是环境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和处理，那它就精选优质范文-欢迎下载参考

　　会造成公害，破坏生态环境，危及到人们的健康。主要有以下几方面：

　　1.垃圾堆放不仅占用地，还污染土壤及农作物，随意倾倒、抛撒或者堆放生活垃圾。

　　2.垃圾经雨水渗沥污染地下水或进入地表水，造成水体污染。80％的流行病是因此传播的。

　　3.垃圾会发生自燃、自爆现象。由于堆放垃圾发酵，产生甲烷气体爆炸。

　　4.塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。

　　5.危险废物直接或间接威海人体健康。

　　6.乱丢、乱扔、乱吐、乱倒、乱贴现象严重，果皮纸屑、零食袋、槟榔渣、痰迹等污物随处可见；

　　7.垃圾乱倒乱放，旧家具强占人行道；

　　8.扑克牌、纸牌撕碎后“天女散花”；

　　9.“牛皮癣”广告、“办证”电话无孔不入，哪里干净、哪里明亮就往哪里钻，且屡禁不止，严重影响了城市形象。

　　10.路面受废渣土、废建筑材料污染严重。

　　在现代化城市中，垃圾作为城市代谢的产物曾经是城市发展的负担，世界上许多城市均有过垃圾围城的局面。而如今，垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错精选优质范文-欢迎下载参考

　　地方的资源”。这既是对垃圾认识的深入和深化，也是城市发展的必然要求。目前国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥和焚烧等，这三种主要垃圾处理方式的比例，因地理环境；垃圾成份、经济发展水平等因素不同而有所区别。

　　六．调查结果以及建议

　　、生活垃圾分类的重要性

　　垃圾随着我们生活水平的提高，日产量的增长，需要大量的人力、物力、财力来进行清运和处理，同时处理垃圾还占用了大

　　量土地，尽管我们采取了深埋等方式进行处理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大气，而且有碍卫生，影响人体健康，甚至危机人类生命安全，严重影响了我们的环境。如何处理生活垃圾，如何让垃圾变害为宝是摆在我们面前的一个大问题，实施垃圾分类回收，变废为宝，把垃圾这个没有被充分利用的资源进行再利用是非常必要的。为此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，进行垃圾分类工作，走可持续发展之路，提高城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，改善人居环境，创建垃圾分类试点小区、大厦，以点带面，带动市民进行垃圾分类，建绿色城市，为百姓做实事，作为年轻一代的我们身感责任的重大和意义，但在工作中发现存在以下几个问题：

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　　1、垃圾分类小区没有做到真正分类。

　　2、垃圾分类工作认识不够。首先各级领导的认识不够，实施的措施、力度不够，没有形成一种社会的合力。

　　3、垃圾分类工作宣传力度不够。没有良好的社会氛围，虽然在垃圾分类工作中采取了培训、设立宣传站、摆放宣传展板、出板报、入户进行宣传、发放宣传单等多种形式对垃圾分类小区、这样看来垃圾分类的宣传工作是远远不够的，需要一个整体的社会氛围，一个全社会的参与。

　　4、各部门之间协调不够，没有真正意识到垃圾分类工作的重要性。政府对垃圾分类小区、大厦投入了大量的人力、物力，但由于多种原因垃圾分类工作没能真正的实施。

　　、针对这次的调查中发现的问题我分析其原因主要有：

　　1、人们对垃圾拈轻怕重不分类；

　　2、人们没有深刻的环保意识；并且不十分自觉的进行分类；

　　3、国家没有制定相关的法律；

　　4、市面上有害垃圾太多，不知如何分类；

　　5、垃圾箱分类不够完善；

　　6、对垃圾分类知识的宣传不够。

　　、我对此做出的建议：

　　1、设计环保奖罚；

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　　2、培养人民自觉的环保意识；

　　3、定期增多分类垃圾箱；并做好分类标志，标明用途；

　　4、多搞一些环保活动，提高人们的环保意识；

　　5、加大环保宣传力度，让环保成为一种习惯；

　　6、增加相关的环保法律，并严格执行，打击不环保的行为。

　　班级：

　　姓名：

　　调查人：

　　调查时间：

　　调查方式：

　　调查结果：

　　1.许多人对垃圾分类的知识不了解，也有的人对垃圾分类的行为不支持。

　　其中﹪的人认为是设施不全，无法分类投放；﹪的人认为是因为缺乏环保意识；﹪的人表示不知道该如何分类；﹪的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；﹪的人觉得麻烦；﹪的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有﹪的人认为此举没有意义。2.人们对垃圾分类不了解的主要原因：

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　　政府没有进行相关的宣传和教育

　　除了专业人士，目前中国的普通人士基本上只能凭生活经验来区分垃圾的类别。

　　公民环保意识不够强3.垃圾分类的意义：

　　减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

　　减少环境污染。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

　　变废为宝。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

　　大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。

　　分析:

　　由调查结果可以看出：

　　1.大部分人不了解垃圾分类

　　2.垃圾分类设施可能还不够完善

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　　3.关于垃圾分类的宣传工作做到不够到位

　　针对问题的解决方法：

　　1.树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与垃圾分类。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

　　2.改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。

　　3.改善垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用。

　　调查人：

　　调查时间：

　　调查地点：

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　　调查人：

　　现在，在一些小区、花园等地方我们都可以看到一些五颜六色的垃圾桶，上面标明着“可回收垃圾”“其他垃圾”“厨房垃圾”等汉字，这些就是分类垃圾桶

　　。有人可能奇怪：以前好好的什么都投放在一个垃圾桶里，现在怎么又多了这么多垃圾桶呢？那就让我们来了解一下垃圾分类的好处。

　　一、垃圾分类的背景

　　垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。而垃圾填埋的费用是昂贵的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。仅仅北京市日产垃圾就有120XX吨，目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有700多处，占地500多万平方米，每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这一无色无味、毒性严重的脂溶性物质就是焚烧后产生的主要气体

　　成分之一。无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，如果在这样下去，大自然的资源就会日益减少，人类的生活品质也会大大下降。

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　　这样一分析，就可以看出垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

　　我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。

　　二、垃圾分类的开展情况

　　xx小区里是20xx年x月x日开始分发湖州市区生活垃圾分类收集处置及直运领导小组办公室给指定小区的垃圾桶与四色垃圾袋，当天，大家都十分配合的上门询问，刨根问底，直到明白了才走。辅导大家的志愿者也非常耐心的指导大家。

　　一个半月后，我们又一次调查，发现大家都可以良好的将垃圾分类，除了一小部分人占时还没有适应，投错了垃圾箱。不过，为大家指导的志愿者却不在，通过询问保安，我们了解到了那位志愿者工作了三天就再也没有来过。

　　三、垃圾分类的调查情况

　　在通过对老年人、中年人与小孩的询问中我了解到了一些信息：大多数老人都会自觉尊守垃圾分类，将每种垃圾分得清清楚精选优质范文-欢迎下载参考

　　楚，而一些中年人却并没有十分

　　关注这一活动，大多数小孩可以分清可回收与厨房垃圾，但并不是十分了解其他垃圾与有毒有害垃圾。下面是大家对垃圾分类的认识情况：

　　比较了解37、86%

　　了解一些27、56%

　　一般了解28、21%

　　十分了解5、13%

　　完全不了解1、28%

　　四、垃圾分类的后续期望

　　总体来说，垃圾分类这一活动效果不错，但是大家还是应该更加了解垃圾分类的好处，并且认识垃圾分类，从而取得更大的进步。希望所有人都可以配合这份工作，为环保出一份力，给我们一片更蓝的天，更明媚的阳光，更舒适的生活！

　　垃圾分类个人调查报告2021一、问题提出

　　有一天，我看见一个写着“可回收”字样的垃圾桶。然后我把头探进里面，结果却看见各式各样的垃圾有矿泉水瓶、塑料袋、果皮??真是“琳琅满目”“应有尽有”。这说明我们佛山市的垃圾分类情况不太好，然后就进行了一次调查。

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　　二、调查对象

　　路人和清洁工

　　三、调查情况和整理资料

　　调查任务

　　调查答案

　　网上答案

　　在中国生活垃圾分成哪几类

　　90%的人都不知道

　　生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。清洁工对垃圾有没有进行分类

　　清洁工

　　把一些塑料瓶和易拉罐捡起来，其他垃圾不分类。清洁工8：有把垃圾进行分类。是否知道哪些垃圾是放哪个垃圾桶是否按垃圾桶的标志投放垃圾知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。

　　垃圾分类有什么好处

　　70%的人都不知道

　　回收可再生资源。

　　有利于处置有毒有害物。

　　有利于利用资源。

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　　应采取什么措施才能改变现在的状况

　　60%都不知道

　　四、结论

　　1、一个城市的垃圾处理可能会改变整个城市，如果处理不得当就会对城市的环境造成很大的伤害。但调查发现，在佛山人们的环保意识并不算很强，特别是垃圾分类。那些垃圾桶大多数都没有进行分类。有很多人购物或买菜是都使用一次性的塑料袋。还有就是有些人把烟头扔都垃圾桶里如果里面有纸张的话就很容易酿成火灾。清洁工大多数都只捡一些塑料瓶和易拉罐。有些人虽然知道这回事，但在实际中许多人都嫌麻烦而不愿意做。年纪大一点的人很多都根本不知道这回事。我认为原因之一可能是市政府的宣传力度还不够大。但令人欣慰的是乱丢垃圾的现象有很大的改善！可垃圾不分类确实不太好，比如说：废旧电池如果腐烂的话就会造成水土流失，污染环境；一些垃圾袋如果失火的话就会在空气中产生大量的二氧化碳等有毒气体，对人体有很大的伤害??。所以说城市的垃圾分类是很重要的！

　　2、我觉得应借鉴国外的一些国家如日本、新加坡、荷兰、加拿大??这些城市垃圾分类的成功经验。比如说：荷兰他们有很多个单独回收单项物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，这些都是值得我们学习的！其

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　　实我们应该从身边的小事做起，从小养成垃圾分类的意识，才是最明智的选择！

　　3、我在此希望佛山的垃圾分类情况能更上一层楼！

　　五、心得

　　有趣的作业

　　“记者”这一词听起来仿佛不适于我这个小学生，可这次我的确感受到了当记者的滋味。

　　为什么要这样说呢？那是因为在这个周末，老师给我布置了一项颇有新意的任务！

　　那这个“颇有新意的任务”究竟是什么呢？就是在开学的第二天，老师将我和几个同学召集到了一起，让我们针对垃圾分类这个问题做一个调查报告；3人一组，在网络上查找相关资料，访问周遭的亲人或小区的垃圾工，最后写成文章，交给老师。当一切都一一说明后，我与两个好友马上组成了个小调查组，工作马上开始！

　　在我的印象当中，垃圾分类是一个简单又平常的问题，大人们应该非常了解。可当我问了几个亲人后，却发现他们对垃圾分类的情况近乎一无所知！并且在他们认识的人里，对垃圾分类状况较为了解的也寥寥无几，这使我大为震

　　惊。这时，负责用网络搜寻的同学已经找到了不少的资料，精选优质范文-欢迎下载参考

　　但绝大多数都是有关外国的，中国的资料简直少得可怜。这使我心中逐渐产生了一个问号：难道中国对垃圾分类这个问题还没有重视吗？但这不可能呀。因为具资料统计，如果将垃圾分类，至少有30%——40%可利用；回收一吨废纸，可以再生出0。85吨的新纸??这样一年不知能够节省多少能源啊！难道一向注重能源节约的中国会没有发现吗？我苦思冥想，在网上不断搜索，最终在一张文字密麻的网页上得出了答案。

　　原来，对于垃圾分类知识的普及是有相当大的难度的。一。我国人口很多，国土面积又大，宣传的范围相当之大，所以只能先在几个大城市宣传，因此有许多小城市对这个概念非常的模糊；二。现在竞争激烈，很多人每天只想着挣钱，几乎没有关注这些所谓的“小事”。

　　哪怕他知道这些知识，也置之不理；三。中国近几年才开始提倡，自然不能与外国相提并论??

　　所以，垃圾分类的普及，还需要很长的时间啊！

　　虽说还要很多的时间，但只要我们人人贡献一份力，我相信，时间说短不短，但说长也不会太长。让我们为垃圾分类知识的普及而努力吧！

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篇六：大学校园分类垃圾调查报告

　　学

　　生

　　实

　　践

　　调

　　研

　　报

　　告

　　课

　　程

　　名

　　称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　实践调研报告题目：

　　关于大学生活垃圾分类处理的调查报告

　　调研报告负责人：

　　所

　　在

　　院

　　系：

　　任

　　课

　　教

　　师：

　　日

　　期：

　　2016年6月10日

　　广东技术师范学院社会科学部

　　广东技术师范学院思想政治理论课实践教学

　　学生实践情况简表

　　一、导语...........................................................................................3课程名称

　　实践题目

　　实践时间

　　实践方法

　　指导教师

　　李尚旗

　　实践小组成员（10人左右）

　　姓

　　名

　　实践

　　内容

　　摘要

　　院系班级

　　学

　　号

　　分工情况

　　2016.05.10-2016.06.05毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　关于大学生活垃圾分类处理的调查报告

　　实践地点

　　问卷调查、文献查找

　　实践教学成绩

　　广州市

　　垃圾分类回收是环境保护和治理的重要环节，在环境污染日益严重的今天显得更为重要。但是虽然近年来各大城市都在大力推行垃圾分类回收，但是成效并不显著，原因可以归结为社会整体成员的垃圾分类意识、能力不足以及缺乏强有力的强制措施支撑。然而调查发现虽然大学生作为年轻一代社会成员，思想较为活跃并且文化水平较高，在垃圾分类问题上却同样未能成为先行者。而大学校园不但是每位高校学子学习场所，更是每位学子的生活家园，同样需要我们倾注努力与付出去爱护。本次实践调查我们着重了解高校学子垃圾分类的现状，并从希望侧面了解促成这种现状的主观原因和客观原因，最后收集资料研究对策，提出我们对此一些看法。

　　主要

　　实践

　　收获

　　实现垃圾分类是环境资源垃再次利用的重要措施，对城市环境保护具有重要作用，同样对高校环境也是如此。通过本次实践调查，我们初步了解了高校学子在垃圾分类方面的不足，并且通过调查和分析，发现除客观上高校硬件设施的不足外，高校学子自身意识的缺乏也是重要原因。作为高校学子的一员，此次调查对我们而言不但是对问题的调查研究，也是一次发现自身的不足，尝试完善自我的过程。

　　二、校园垃圾回收的意义

　　................................................................3三、大学生垃圾分类实施现状........................................................4四、关于大学生垃圾分类实施存在的问题

　　.....................................5三、高校垃圾分类的改进建议........................................................（一）加大宣传教育，推广分类观念

　　.......................................（二)增加资金投入，促进硬件建设.......................................(三)细化分类标识，明晰垃圾类别..........................................(四)加强监督管理，形成长效机制..........................................(五)鼓励环保类社团，参与垃圾分类活动..............................结尾

　　...................................................................................................附：问卷及数据汇总

　　......................................................................1关于大学生活垃圾分类处理的调查报告

　　一、导语

　　当今社会科学技术不断发展进步，人们在物质上越来越容易得到满足，生活质量也在不断提高，但是，科技的进步在带来便利的同时也给人类带来了忧虑。市场上，商品的成分越来越复杂，使用的化学添加剂越来越多，其形成的垃圾所含化学物质也越来越多，给人们的生活带来的危害也越来越大，垃圾回收再处理的难度也大大增加。在大学校园这样的一个特殊的环境，虽说大部分垃圾桶设有分类箱子，但是真正能按照分类丢弃垃圾的同学并不多。

　　本文是14法学（律师）1班第九小组在2016年6月在线上进行的关于大学生活垃圾分类处理的调查报告，以关注环境保护为目的，了解大学生对于垃圾分类处理的环保意识并提出建议将其推广。

　　二、校园垃圾回收的意义

　　(一)垃圾分类回收有利于优化垃圾处理，促进校园环境治理高校人员相对较密集，每日产生大量的生活垃圾。其中，饮食垃圾含水率高，油脂、盐份含量高，易腐烂发臭，易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，传播疾病，对人的健康危害极大;而被随意丢弃的塑料制品会造成“白色污染”，给人造成视觉上的“脏乱差”，未经处理的塑料不但不易降解，影响植被生长，还会散发多种致癌物质。另外还有部分废电池、日光灯管、水银温度计、药品、化妆品等有毒垃圾，据统计，高校学生使用的电池量占全国电池消费量的1/8以上，而废电池中含有汞、镉、铅、锌等重金属有毒物质，不但危害动植物的健康，影响生态平衡，而且污染环境，使空气、水资源、土地资源受到一定的影响。对高校垃圾进行分类有利于垃圾末端处理的无害化和资源化，特别是在源头对垃圾进行分类，提高了分类效率，降低了分类成本较，使校园环境治理难度降低。

　　(二)垃圾分类回收能推进垃圾资源化，提升社会经济效益校园垃圾中可利用成分含量较高。一方面，科学合理地处理垃圾，能实现变废为宝。从工业生态学的视角看，垃圾是放错地方的资源，可回收利用的东西很多，如废纸废金属的再生产，一些包装物的再重复多次使用，一些资源进行能源转换(垃圾沼气发电)等，都可以使之成为新的生产要素，重新回

　　[1]樊志敏.广州市城市生活垃圾分类回收管理问题研究[D].广州大学,2013.

　　到生产和消费的循环中去。另一方面，使用可再生物品可以大量地节约能源。同时，垃圾分类回收还能显著减少垃圾填埋量，减少占用土地，节约垃圾填埋费用。

　　(三)垃圾分类回收能提高学生环保意识，拓宽高校育人手段在高校实行垃圾分类回收是高校服务育人、环境育人的深入体现，能提高学生环境意识和参与热情。

　　(四)高校垃圾分类回收能推动垃圾分类回收在全社会普及大学生群体的环境意识相对较强，能自觉接受并积极协助推广这一新的环保项目，据调查，有87%的大学生愿意为保护生态环境贡献力量，而且大学生环保类社团近几年在高校发展很快，也为垃圾分类回收在全社会的推广奠定了人力的基础。大学生来自四面八方，流动性大，影响面广，能带动家庭、社区、公民，使学校、社区、政府、企事业单位和民间团体共同参与垃圾分类回收，从而实现垃圾分类在全社会的普及，使分类垃圾桶真正起到作用，达到创建“两型社会”的效果。

　　2三、大学生垃圾分类实施现状

　　根据调查结果分析得出，大学生实施垃圾分类并不到位。调查数据显示（见图一），90.24%的受访者认为在校园内进行垃圾分类是很有必要的，但只有23.58%的人有垃圾分类的习惯。大学生是生活在校园的主要居民。而绝大多数的大学生都没有垃圾分类的习惯，甚至过半数的学生觉得垃圾分类很麻烦。这说明大学生是有意识到垃圾分类的重要性的。但大部分人却难以将垃圾分类付诸行动。除此之外，表示学校没有垃圾分类回收站的受访大学生占60.97%（见图二）。可见，大学校园针对垃圾分类回收的设施安排不足。总体而言，大学生垃圾分类的意识和行动力薄弱，以及大学校园设施不全，导致大学生垃圾分类的实施情况令人堪忧。

　　图—1：

　　[2]杨晓茜.高校学生生活垃圾的分类回收及其可行性分析[D].武汉理工大学,2013图—2：

　　四、关于大学生垃圾分类实施存在的问题

　　根据问卷调查结果，关于大学生垃圾分类实施存在的问题，我们小组总结得出以下几点：

　　（一）环保意识薄弱。

　　图—3：

　　如图三所示，影响垃圾分类实施的重要因素之一是公众环保意识薄弱。实际上，前文亦有述说大部分受访者认为垃圾分类是很有必要的。这证明公众还是有环保的意识的。但是，大多数人没有在实际生活当中去做垃圾分类的实践的事实说明，公众还没有意识到生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，我们应珍惜这个资源。垃圾分类能够减少占地，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。不仅如此，垃圾分类还可以减少环境污染，最大程度地减少垃圾中的有毒物质渗入土地，如电池中的汞。除此之外，垃圾分类还可以变废为宝。例如，占生活垃圾的4—7%的废塑料，1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

　　（二）大学生对垃圾分类的知识了解不足。

　　从调查结果研究可得，绝大多数大学生对于如何进行垃圾分类，以及垃圾分类的相关具体行政法规并不清楚。这也是大学生实施垃圾分类的一大阻碍。如果不了解垃圾分类的标准，在实践时的确是有心无力。加之，倘若不了解分类的标准，不准确地将垃圾进行分类，非但不能实现垃圾分类的目的，更有可能浪费更多的资源。

　　图—4：

　　（三）大学校园的垃圾分类设施不完善。

　　垃圾分类不完善的问题也是十分突出的。虽然从我们日常生活中看，分类垃圾桶在校园内已经已经十分普遍。但垃圾最终汇集时有没有真正落实到垃圾分类回收，是值得我们关注的问题。而且，调查中反映，学校没有垃圾分类回收站也是阻碍垃圾分类实施的一个重要问题。

　　三、高校垃圾分类的改进建议

　　垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，然而，垃圾分类的法律法规不完善，资金投入不足，学生的环保意识薄弱，导致高校开展垃圾分类工作举步维艰。学校、政府、社会应立即采取有效措施，突破垃圾分类这一瓶颈，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量。

　　（一）加大宣传教育，推广分类观念

　　校园垃圾分类不到位，会造成保洁人员进行二次分类，大大的增加了工作量和成本。因此高校要广泛地在师生中宣传，增强垃圾分类的环保意识，提高的环境素养宣传途径还要注重网络平台的搭建与利用，要充分利用学生经常接触的网络资源如人人、微博、QQ、飞信等大面积、全方位的发表有关垃圾分类的文字、图片、信息等。

　　同时可以利用校园报刊、广播、宣传栏、宣传册等媒体宣传“低碳”、“环保”、“可循环”等理念，普及垃圾分类的知识。同时组织环保社团和公益社团开展诸如知识问答、专题讲座、环境教育影片展等活动进行宣传，为师生提供更多学习相关知识的机会，提高师生的环境意识和环保责任感，自觉践行垃圾分类。

　　[3]（二)增加资金投入，促进硬件建设

　　高校应该主动承担社会责任，加大资金投入，促进垃圾分类、运输、回收体系的完善，使垃圾分类工作有条不紊地进行。高校要大范围地投放分类垃圾桶，避免出现盲区，特别是推广室内分类垃圾桶，以从源头开展垃圾分类。同时要增添回收用运输车辆，提高运力，以

　　[3]代岚,王皎,丛慧滋,韩英,邵成家,汪明禹,冯美玲,宗秋,代秀秀.校园垃圾分类回收及资源化利用的探讨[J].辽宁城乡环境科技,2004,06:6-实现垃圾的分类收集和运输。短时间来看，虽然高校增添硬件设施花的代价有所加大，但是对两型社会的建设，其社会效益是明显的。另外，政府和社会各部门也要通力合作，为垃圾分类引进先进设备，加强技术研发，实现垃圾的高效回收和处理。同时，还可以增设有毒垃圾回收箱，以收集诸如废旧电池、废旧日光灯管、废旧水银温度计、过期药品，化妆品等有毒垃圾，并将有毒垃圾交与专门的处理厂进行处理。

　　(三)细化分类标识，明晰垃圾类别

　　在调查中发现，大部分人人认为出现“垃圾混装”的现象，是垃圾是否可回收不确定，以及垃圾桶上“可回收”与“不可回收”标识不明显造成的。一方面，在垃圾箱醒目位置标注“可回收”和“不可回收”标识，并分别画上常见的典型垃圾图案，让大家对垃圾分类有直观形象的认识。另一方面，追其根源，在生产产品时，在产品的特定位置上，标上“可回收”，“不可回收”等相关标识，公众更清楚垃圾的归属，可提高垃圾的分类效率。

　　(四)加强监督管理，形成长效机制

　　高校要开展有效的监督管理，促进主动分类垃圾的良好习惯的养成。高校可成立领导小组从事垃圾分类管理，形成专门的管理体系，对学院和部门在这项工作中所应该承担的责任进行明确，并形成一个落实到个人的工作体系。如，要求学生管理人员把学生参与宿舍垃圾分类作为学生管理工作的一部分，并通过考核等方式引导学生;后勤管理部门提供便利条件，落实垃圾收集和垃圾后续处理情况;宿舍管理和保洁人员要明确责任，积极投入到垃圾分类处理工作中去等。同时，出台相关奖惩方案，对做得好的单位和个人予以表扬和奖励，对不严格按照规定实行垃圾分类回收的，给予处理和处罚。另外，高校还可以实施垃圾分类实名制等形式的活动，通过免费发放分类垃圾袋，并在袋上贴上房间号，积极发挥其道德约束和责任追究的作用。

　　4(五)鼓励环保类社团，参与垃圾分类活动

　　垃圾分类的制度及法规的制定实施工作不仅仅是国家和社会的事，个人同样负有重要的责任。高校环保类社团和社会环境团体，有很强的影响力和号召力。高校可以联系相关社会环境团体，并组织学校环保类社团开展相关活动。通过这些社团组织大学生开展诸如知识问

　　[4]李雪芹.高校大学生生活垃圾分类回收参与意识研究[J].科技视界,2013,32:173-174+248.

　　答、专题讲座、讨论会、辩论赛、环境教育影片展等活动共同参与垃圾分类，从而完善垃圾分类制度与法规，并广泛推广与实施，共同促进垃圾分类回收的体系的健全。面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界界各国共同关注的迫切问题之一。生活垃圾分类是一项巨大的系统工程，高校在充分认识到高校生活垃圾分类的重要性的基础上，应充分利用高校优势，主动承担社会责任，做好垃圾分类试点工作，逐步建立垃圾分类回收体系，促进两型高校的建设，实现可持续的发展。

　　结尾

　　通过本次调查活动，我们深刻地意识到：垃圾是放错了地方的财富，分类回收垃圾可以节约新资源的开采，从根本上减少垃圾。垃圾的正确分类与投放，既关系着我们的健康，也是举手之劳的环保行动。

　　调查活动的开展，提高了我们团队的活动能力，了解了环保知识和我们大学生的垃圾分类处理情况。作为大学生，我们是祖国的希望，我们应该从身边做起，从小事做起，发挥大学生的精神，积极宣传垃圾分类处理的重要性，宣传环保意识，让更多的人关注环保，关注垃圾分类。

　　附：问卷及数据汇总

　　大学生垃圾分类意识调查问卷

　　Q1:你的性别是

　　答案选项

　　A男

　　B女

　　受访人数123Q2:你所在的年级是

　　回复情况

　　3984答案选项

　　A大一

　　B大二

　　C大三

　　D大四

　　受访人数1231回复情况

　　34572111Q3:你认为有必要在校园内进行垃圾分类吗

　　答案选项

　　A有必要

　　B没必要

　　C无所谓

　　受访人数123Q4:你在日常生活中有将生活垃圾分类再扔的习惯吗

　　回复情况

　　11121答案选项

　　A有

　　B没有

　　C偶尔

　　受访人数123Q5:当分类垃圾箱内垃圾已混放时，您还会分类投放吗？

　　回复情况

　　29346011答案选项

　　A会

　　B不会

　　C看情况

　　受访人数123Q6:你怎么看待学校强制垃圾分类的行为

　　回复情况

　　454533答案选项

　　A有必要

　　B没必要

　　C无所谓

　　受访人数123Q7:你知道广州城市生活垃圾按什么标准分类吗？

　　回复情况

　　9582答案选项

　　A知道

　　12回复情况

　　1B不知道

　　C大概知道

　　受访人数123Q8:你知道垃圾分类回收后的处理方式吗?6836答案选项

　　A知道

　　B不知道，希望能够了解

　　C不知道，没兴趣

　　受访人数123Q9:你知道《广州城市生活垃圾分类管理暂行规定》的具体内容以及广州垃圾分类相关措施吗？

　　回复情况

　　1799答案选项

　　A知道

　　B不知道

　　C大概知道

　　受访人数123回复情况

　　15921613Q10:你是通过何种途径了解关于垃圾分类相关知识的？

　　答案选项

　　A电视

　　B报刊、书籍

　　C网络

　　D亲人或朋友

　　E社区宣传

　　F其他

　　受访人数123Q11:、你认为在垃圾实施分类收集过程中有何困难

　　回复情况

　　93738829601答案选项

　　A公众环保意识淡薄

　　B设施不完善

　　C垃圾分类宣传力度不够

　　D对垃圾分类的了解很少

　　受访人数123Q12:你不想进行垃圾分类的原因是

　　回复情况

　　11291868814答案选项

　　A觉得麻烦

　　B不会分类

　　C觉得没有必要

　　D学校没有垃圾分类回收站

　　E学校没有强制要求

　　F其他

　　受访人数123Q13:你认为采取哪些措施，可以有效的促进在源头上实现垃圾分类

　　回复情况

　　6864875371答案选项

　　A垃圾分类宣传仍需加强

　　B投放相应的分类垃圾箱

　　C完善垃圾分类运输环节

　　D加强对垃圾分类工作的监督

　　受访人数123回复情况

　　9493788415

篇七：大学校园分类垃圾调查报告

　　有关大学生活垃圾分类处理调查报告

　　关于大学生活垃圾分类处理调查报告

　　活动单位：绿苑环境保护协会

　　学院：环境与植物保护学院

　　活动时间：3月

　　摘要：本文是绿苑环境保护协会在2011年三月在海南大学儋州校区进行的300份关于大学生生活垃圾分类处理的问卷调查的论文，以关注环保为目的，切身行动起来，熟悉当代大学生的对与垃圾处理的环保意识并对提出一些建议将其推广

　　关键词：环保

　　大学生

　　垃圾分类

　　问卷调查

　　环保建议

　　今年三月，为熟悉当代大学生的环保意识与对垃圾分类处理的看法与行动，海南大学儋州校区绿苑环境保护协会在我校组织进行了一次关于生活垃圾分类处理的问卷调查。

　　垃圾分类收集处理的有关知识：

　　垃圾分类是指按照垃圾的不一致成分、属性与利用价值、对环境的影响，并根据不一致处置方式的要求，分成属性不一致的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或者可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收与后续处置带来便利。

　　目前，大学生的生活垃圾要紧分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾），有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾要紧包含塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等，通常用深蓝色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）要紧包含瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾要紧

　　包含废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品与过期药品等，通常用红色收集桶收集。

　　若使用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节约电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还能够产生良好的经济效益，据测算，若使用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加200万吨的纯燃料油，获利可达56亿元。

　　美国曾就垃圾回用问题作过计算，他们发现利用垃圾能源的潜在可能性对美国全国需求而言，垃圾再生材料可满足全国铁需要量的7%、铝8%、锡19%、纸一五%。假如垃圾中的可用物质得到无数次反复利用，则垃圾将成为取之不尽的循环利用资源，这对促进社会与经济的可持续进展起着极为重要的作用。

　　垃圾分类关于环境保护的奉献显而易见，已经成为世界性的潮流，在西方发达国家，垃圾分类已经默默深入人们的生活；然而在我国，垃圾分类的情况大概不尽人意，关于大学生，对垃圾分类的认识及行动又有多少呢？由此，协会开展了在我校进行垃圾分类问卷调查的活动，下列是我的活动过程：

　　——活动准备阶段

　　首先协会制定了一个行动计划，要紧包含下列几点：写出策划，确定活动目的，时间，大致流程，设定问卷等等；其次，联系好校方有关单位，获得活动同意，安排好活动各负责参与人员，确保活动有序进行；最后，完善活动计划，打印问卷表，准备活动时所需用具。

　　——活动开展阶段

　　协会于2011年三月

　　日在我校一食堂前进行正式问卷调查，为保证发出表单有效，我方使用即时收回问卷的方法。同学们都积极参与，提出自己的观点意见，积极配合了调查工作。

　　——活动总结阶段

　　此阶段的工作就是针对上一阶段做的问卷调查进行结果统计，统计完结果后由协会讨论对其作了一些分析并由此提出一些有针对性的意见。

　　见下

　　本次问卷调查的内容及结果统计：

　　1、你是

　　A大一B大二C大三D大四E研一

　　2、（可多选）您们通常如何处理自己的生活垃圾

　　A所有垃圾装一起扔B能卖钱的另外装C有意识地按照垃圾分类装

　　D废旧电池等危险物品分开装E其他方法

　　如

　　3、您是否支持垃圾分类

　　A支持B不支持C无所谓

　　4、（可多选）您认为大学生活垃圾分类处理的阻碍因素有什么

　　A垃圾桶没有分类B对垃圾分类不熟悉C塑料袋不够

　　D觉得烦恼不愿意分类E分类没有意义，暂时不起作用F其他

　　如

　　171B

　　91C

　　42D

　　84E90F

　　2一八

　　一五3B

　　54C

　　40E

　　一八B

　　16D

　　5、假如在校园内设分类回收垃圾箱，您是否愿意按要求处理垃圾

　　A愿意B不愿意C看情况

　　6、假如学校设置垃圾分类桶，您认为用哪种标识更适合

　　A分颜色B使用图标C汉字标注D不一致形状

　　7、（可多选）下列什么是可回收的垃圾

　　A复写纸192B塑料制品205C化妆品16D牙膏皮147A

　　8、（可多选）您认为下列什么方法更有利于提高大家的生活垃圾分类意识

　　A讲座B海报宣传C开设选修课D制定校规

　　E学生会或者社团活动F开展竞赛G校园广播站宣传

　　59、如何更好地监督同学垃圾分类回收

　　A定时收垃圾，宿舍管理员随机抽查B各学院学生会随机抽查

　　C舍长责任制D互相监督举报有奖

　　一五6C

　　52D

　　71E

　　81F

　　73G

　　81192B

　　205C

　　16D

　　14776B

　　125D

　　252一八

　　26A

　　126B

　　66D

　　6110、采取何种奖惩措施更有利于提高大家生活垃圾分类的积极性

　　A列入文明寝室的评比条件B奖励日常生活小礼品C罚款

　　D学校处分E荣誉奖状F赠电赠水

　　11、您对大学生活垃圾分类处理的建议

　　总结：

　　通过对本次问卷调查的结果进行分析，能够发现垃圾分类处理在大学间还是深入人心的，大学生在此方面都有良好的环保意识。大家也乐于同意环保、垃圾分类的宣传与教育，关于垃圾分类的基本知识也有所熟悉。但是在行动上，我们做到的远远不够，其中不乏我们的主观原因：对环保行动不够主动，大多只是被动同意、关注，缺乏积极性。另外一方面，社会条件提供的不够完善，对垃圾分类问题的宣传投入、重视不够，垃圾分类桶的设置不够，缺乏合理的标志。另外，对公共设施缺少必要的保护与监督，当其受到破坏的时候，也没有及时的修补。

　　总结来说，想将垃圾分类处理贯彻，要内外结合。从自身来说，应提高自身意识、公民意识、环保意识，从我做起；另外有关部门应积极宣传，提供垃圾分类处理的设施。

　　关于现状的一些建议：

　　1、建议同学在寝室至少摆放两个垃圾桶，分别分别盛放“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”并分类投放，并培养废旧电池等有毒有害物品的单独收集处理的习惯。

　　82B

　　10C

　　11D

　　3E54F

　　一三2、积极主动关注环保事业，向周围的人介绍宣传垃圾分类收集的知识

　　3、多设置垃圾分类桶，分为：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在邻近简要标明每一类都应包含什么物品及有关知识。

　　4、有关部门多组织关于垃圾分类收集宣传的志愿活动，组织志愿者进入小区等多个公共场所，宣传垃圾分类收集的知识，增强市民垃圾分类收集的意识。

　　5、对严格执行垃圾分类的宿舍楼层进行表彰奖励。

　　2022年10月6日星期四18:54:5910.6.202218:5418:54:5922.10.66时54分6时54分59秒Oct.6,226October20226:54:59PM18:54:59

篇八：大学校园分类垃圾调查报告

　　校园垃圾分类调查报告

　　一

　　调查目的大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

　　二

　　调查对象及方法

　　1.调查对象：西安培华学院本专科学生

　　2.调查方法:采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

　　三

　　调查内容

　　附报告最后一页

　　四

　　调查结果分析

　　经调查，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。

　　我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大

　　以下就是我得到对相关问题的调查结果

　　1是否关注过垃圾分类方面的知识

　　（x1基本不关注x2十分关注x3偶尔关注x4有相关宣传的时候会关注）

　　由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的.关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢？再者，就算有相关的讲座货宣传，他们是否真的会积极认真的参加呢？答案我们不得而知，所以，大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性，兵没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中。

　　2是否掌握了相关垃圾分类的知识（x1了解的比较少x2对一些常识比较了解x3比较了解x4基本不了解）

　　3了解的分类只是能否运用到日常生活中

　　（x1虽然了解但日常生活中做的不好x2根本没有进行过分类回收工作x3能较好进行垃圾分类工作）

　　多数的大学生日常生活中的垃圾分类回收的活动做的不太理想。究其原因，有三个方面：①平时学习忙绿，没有时间进行回收工作；②不知道如何处理分类回收的垃圾；③懒得进行分类回收工作。三者分别在问卷体现中所占的比例为：4人、16人、10人。这项数据可以告诉我们，平时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因可以主要归结为回收能力和回收意识的问题。因此，我们一方面要加强对垃圾回收利用的宣传和大力倡导，另一方面也要对回收知识和回收方法进行切实有效的教育，使同学们进行分类回收工作。

　　五

　　解决建议

　　1校园垃圾分类回收活动的管理建议

　　①宣传阶段

　　②执行落实阶段及垃圾分类回收体系的建立

　　校园垃圾分类回收及垃圾资源化的过程主要包括校园垃圾的分类、校园垃圾的回收和回收后的再生利用三个基本环节。其管理措施是为了有效的在分类回收活动期间回收校园

　　垃圾而制定的校园垃圾处理原则、措施、回收管理的方法。这些措施是保证良好环境功能及回收利用功能科学化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有计划并持续的为校园提供健全的垃圾分类回收设施与良好、有序的手机、回收、利用系统。

　　首先，垃圾分类是垃圾收集的基础，这项工作主要是同学们的职责，但如何收集，怎样分类还是需要学校和有关学生组织进行相关的引导和回收分类知识的普及。而所谓的垃圾收集过程就是把已经分好类的垃圾从排放源取出，送到指定的场所按类集中储存，并等待回收利用的过程。即把同学们分类投放的垃圾从各垃圾桶运送到校园指定垃圾丢房地按类集中储存，当储存量达到一定值时，学校组织相关单位运送到指定废品回收站。垃圾的回收实际上是资源的再生和利用。再生资源的利用减少了自然资源的开采，也减少了在开采利用过程中造成的环境破坏。在这一环节中应在大学生群体中加强资源再生和利用的宣传。具体的执行措施固然重要，但也应该在采取具体措施之前先做好宣传和组织工作。在整个过程中应遵循如下原则：⑴以防为主，防守结合的原则。在事先就应该考虑到回收活动中可能遇到的问题和相应的应对措施，做到最大化的利用资源，防止资源的浪费。⑵专人管理与学生共同管理相结合的原则。校园的垃圾分类回收工作如果没有广大同学的参与是很难产生实际效果的，也无法产生宣传教育的工作，因此在专人管理的同时加强学生的参与性。⑶提前准备和管理的原则。应提高对意外事故的预测，预防和应对水平，提高效率并坚持进行活动过程中的再宣传，以进一步扩大宣传范围，进一步加强宣传效果，从而减少短期行为，持续坚持该项活动。

　　2尽量减少校园垃圾的建议

　　在加强垃圾回收利用的同时，也应尽量减少不必要垃圾的产生。这项活动的进行应该培养学生的主人翁精神，应提高学生的环保意识，做到减少垃圾的制造，因为有些垃圾的制造是对资源的浪费。我们应当把环保变成一种生活方式，把低碳生活的理念真正落实在实处。如纸张双面印，节约用纸助环保；资料巧打印，字号行距要缩小；物品循环用，跳蚤市场能淘宝；学长传火炬，教科书本反复用；随身购物袋，塑料制品要减少。采用科学利用和循环利用的方式，我们可以节约一大笔资源，又可以减少垃圾分类回收的成本和复杂程度。这样的生活方式即环保又简单轻松，我们何乐而不为？

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇九：大学校园分类垃圾调查报告

　　校园垃圾的调查报告

　　须要明白一个情况或一个事件的时候，我们通常要进行专门的调查研究，并且最终的调查结果会写在调查报告中。那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编整理的有关校园垃圾的调查报告（精选3篇），欢迎大家分享。

　　我国是世界上垃圾包袱最沉重的国家之一。据统计，目前全国城市垃圾历年堆放总量高达70亿吨，而且产生量每年以约8.98％速度递增。全国600多座大中城市中，有70％被垃圾所包围，所谓“垃圾包围城市”。全国城市垃圾年产量：80年代为1.15亿吨，90年代已达1.43亿吨。看来，我们正在以我们的垃圾筑起我们新的万里长城。就此，我想对我身边生存环境中存在的垃圾分类问题做一次深入调查，提出想法和倡议。

　　一，调查目的：

　　了解垃圾对环境的危害，学习垃圾处理方法，提出自己对垃圾分类的想法，并认真研究自己能为垃圾分类和我们的生存环境所做的。

　　二，调查内容：

　　我国城市垃圾现状，城市垃圾的危害，城市垃圾污染控制，垃圾分类

　　三，调查方式：

　　资料法

　　四，调查时间：

　　20XX年8月

　　五，调查结果：

　　人类对自然资源开发和利用在规模和强度上不断扩大。消耗资源速度也在大大加快。一方面给社会带来了文明，提高了人们生活质量，另一方面也意味着加速了垃圾的增长，而垃圾是环境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和处理，那它就会造成公害，破坏生态环境，危及到人们的健康。大致有以下几方面：

　　1，垃圾堆放不仅占用耕地，还污染土壤及农作物。

　　2，垃圾经雨水渗沥污染地下水或进入地表水，造成水体污染。80％的流行病是因此传播的，且导致江河湖泊严重缺氧富营养化，近海赤潮。

　　3，垃圾会发生自燃、自爆现象。由于堆放垃圾发酵，产生甲烷气体爆炸。

　　4，塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。

　　5，失控的垃圾场几乎是所有微生物孳生的温床。

　　6，危险废物直接或间接危害人体健康。

　　在城市化进程中，垃圾作为城市代谢的产物曾经是城市发展的负担，世界上许多城市均有过垃圾围城的局面。而如今，垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。这既是对垃圾认识的深入和深化，也是城市发展的必然要求。目前国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥和焚烧等，这三种主要垃圾处理方式的比例，因地理环境；垃圾成份、经济发展水平等因素不同而有所区别。

　　六，调查体会：

　　垃圾，作为人类活动的产物，自古有之。但成为困扰自身生存和发展的一大公害，却是近代，特别是工业化无度发展的结果。由于人类的放纵，向环境中倾泻过多有毒的废弃物，超出了地球生态的自净能力、缓冲能力及自然被破坏的抗逆能力、修补能力，无异于搬起石头砸自己的脚。生物圈本是一个生产者、消费者、分解者共同构成的循环系统，我们身在其中，就必须遵循自然法则，在生态系统承载能力之内谋求经济发展，否则，就是自毁生机。

　　固体垃圾处理问题一直是各个城市各个地区的重要环境问题，而掌握固体垃圾的来源和特点是科学处理其的重点所在。本文即是通过对环境学院固体垃圾的来源和特点进行调查、分析，从而为校园固体垃圾科学处理提供有效的解决对策。而在调查的过程中，通过询问我们学院的运输垃圾的老伯得知，环境学院每日平均生产八车的垃圾，一车800kg，合计6400kg。赣州市人均垃圾日产生量为1.2公斤，环境学院在校人数1万余人，可知环境学院较多的人有环保意识。我校的垃圾箱安排合理，有正规垃圾箱102个，非正规垃圾箱146个，运用电动三轮车进行运输，有较强的可实施性。据调查，得知大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性，并没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中。而且我们大学生缺乏环保意识，社会责任感和资源回收利用的意识。导致平时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因为回收能力和回收意识的问题。因此，在大学生群里中宣传垃圾分类回收意义重大，而与此同时，这项活动也任重而道远，需要每个人的热情投入和积极主动的参与，这样，才能为环保事业做出自己的一份贡献。

　　调查方法：实地踏勘

　　1.固体垃圾的含义

　　人类一切活动(包括生产与生活)过程产生的、对原过程丧失原有使用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律规定纳入固体废物管理的物品、物质，通称为固体垃圾。

　　2.校园固体垃圾的来源

　　校园垃圾是学生生活的场所，所产生的固体垃圾一般是来源于学生的生活和学习。所以校园垃圾从场所来分类，分为：宿舍、教学楼及图书馆、食堂和体育馆。

　　而通过场所的不同及其功能的不同，我们可以归纳出各个场所所产生垃圾的主要类别。

　　宿舍：一次性碗筷、果皮、易拉罐、食品包装袋等

　　教学楼及图书馆：

　　废弃文具、废纸、食品包装袋、废弃饮料瓶、果皮等

　　食堂：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等

　　体育馆：

　　废弃水瓶、饮料瓶、纸巾等

　　3.校园垃圾的分类

　　按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

　　3.1可回收垃圾（无机垃圾）：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。

　　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

　　（１）纸类。未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等。

　　（２）塑料。废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。

　　（３）金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。

　　（４）玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　　（５）布料。主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

　　3.2不可回收垃圾（有机垃圾）：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。不可回收物指在自然

　　条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树叶等。

　　3.3有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、废日光灯管、过期药品、水银温度计、废油漆桶、打印机墨盒等。另外就是我们常见的一种污染——白色污染。随着冬日的北风到处飘舞，特别是悬挂到树枝、建筑物的犄角、石块等处，红黄白绿，随风噼里啪啦的飘舞。并且该种垃圾不易腐烂，田野、河流湖泊、街巷等处随处可见。它的清扫、收集、运输、处理尤为令人头痛。

　　3.4其他垃圾

　　：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　　4.校园固体垃圾的特点

　　（1）垃圾成分复杂、数量持续增长。生活垃圾组成以有机物成分（厨余、果皮等）为主，废纸，玻璃、塑料、金属等可回收物质的比例相对较大，无机含量、易堆腐垃圾和可回收废品含量持续增长。由于目前大学校园是社会的缩影，校园生活垃圾已经向城市垃圾发展，其中化学品的含量越来越高，致使这些垃圾被填埋地下数10年、甚至上100年都不降解。

　　（2）各场所垃圾类别区别明显，但交叉性大。由于校园里各个场所功能性的差异，垃圾的类别区别较明显，如在教室中一般以废弃的文具用品为主，而食堂则以剩菜剩饭及一次性碗筷为主。但由于学生的行为习惯的不规范，导致该出现在食堂中的剩菜剩饭在宿舍中和教室中也大量存在。

　　（3）垃圾未进行分类投放，垃圾处理不合理。校园中的垃圾筒都未设置分类装置，所有垃圾都投放在一起，导致回收垃圾难度较大。特别是未设置电池回收装置，对环境造成较大的破坏。

　　（4）垃圾堆放点多面广，但也相对集中。由于学生是在整个学校各个角落活动的`，所以垃圾也随着活动范围而散布于学校的角角落落。但主要还是集中于宿舍、教室和食堂。

　　（5）垃圾处理方式比较原始，对环境破坏较大。在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。焚烧垃圾时产生的有毒气体充斥在整个校园中，对学生及教师的健康有一定的危害。

　　5.校园固体垃圾的危害

　　（1）侵占地表

　　垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。

　　（2）污染环境

　　固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。

　　（3）传播疾病

　　垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。

　　6.调查结果

　　（1）是否关注过垃圾分类方面的知识

　　（x1：基本不关注；x2：十分关注；x3：偶尔关注；x4：有相关宣传时会关注）

　　由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。

　　一、问题的提出

　　过小路旁的餐馆，不知不觉，眼前的白色垃圾明显多了。这让我不禁疑惑起来，这些白色垃圾是怎么产生的？它们最后怎么收拾？

　　地点：餐馆附近、家中。

　　时间：20XX年11月22日。

　　方法：上网调查资料、问问家长、实地观察记录。

　　二、调查情况及结果

　　是指塑料、纸巾等垃圾组成的垃圾组。因为塑料不容易处理，而且影响环境的美观，而且塑料这种

　　化学产品是含有潜在危害的。在实地调查中我发现，之所以餐馆附近如此之多的“白色垃圾山”，是因为露餐的人居多，而且一些人没有所谓的环境保护意识，才会随地乱丢用过的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。这样的话，我认为不仅破坏了环境的美观程度，而且污染了环境的清洁。

　　三、我的建议

　　1.准备好自身携带的垃圾袋，把用餐时所产生的白色垃圾或者其他的垃圾，都装入所带的垃圾袋中。装满后在丢在附近所在的垃圾桶或垃圾点。

　　2.每一个餐馆都可以设置某一个地方为白色垃圾存放点，这样有益于人们丢白色垃圾，也助于清洁工人好清扫。

　　最后我在此想对大家说，环境是大家共同所拥有的，不要因恶小而为之，保护环境，人人有责。

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