关于主题教育自我革命重要论述研讨材料【四篇】

下面是小编为大家整理的关于主题教育自我革命重要论述研讨材料【四篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2023主题教育自我革命的重要论述研讨材料4篇

【篇一】2023主题教育自我革命的重要论述研讨材料

社会主义革命和建设时期重要论述

节约的观念，在我们现在要加紧建设的当中，是一个最中心的问题。要使我们的干部和人民都要有这样一个观念，节约一点，就是对于国家建设增加一分，对于国防力量增强一分；
浪费一点，就是对于国家的经济建设和国防建设有害。要用这个观念经常地教育我们的干部和人民，因为这是很容易疏忽的。国家大了，稍微不留神，就要浪费一批人力，或者物力，或者财力，对我们建设就不利。

周恩来：《节约和改善生活》（1955年2月3日），《周恩来经济文选》，中央文献出版社1993年版，第206—207页

我们的领导同志要积极地提倡艰苦朴素的作风，凡是妨碍这方面的，要尽量改正。我们从人民群众中来，离开得久了，就满脸灰尘，就忘记了艰苦朴素，这一点，我们的高级干部要时常敲警钟，要互相警惕。

周恩来：《节约和改善生活》（1955年2月3日），《周恩来经济文选》，中央文献出版社1993年版，第220页

一种错误的想法是认为“建设经验不够，工作经验不够，浪费一点不可避免”。我们的建设经验和工作经验不够是确实的，浪费也难免完全避免。但是，如果主管工作的本人有了这种想法，那末浪费就一定不可避免。没有经验的人是可能浪费的，但也可能少浪费或者不浪费，问题在于他对待浪费采取什么态度。只要谨慎从事，有意识地避免浪费，浪费是可以减少的。我们对于浪费的态度，首先不能采取原谅宽容的态度，必须采取批评教育、纠正以至制裁的态度。

陈云：《关于发展国民经济的第一个五年计划的报告》（1955年3月21日），《陈云文集》第2卷，中央文献出版社2005年版，第630—631页

任何一项小的浪费，如果不加纠正，推算到全国，一年、五年、十年、二十年，那就没有一项不是巨大的浪费。我们只有这样去观察“小事情”，才不致熟视无睹地浪费，才知道纠正这种“小事情”是大有必要、需要立即动手的。

陈云：《关于发展国民经济的第一个五年计划的报告》（1955年3月21日），《陈云文集》第2卷，中央文献出版社2005年版，第631页

【篇二】2023主题教育自我革命的重要论述研讨材料

个人检视剖析材料

自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我认真对照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，参加理论学习，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，进一步坚定了政治立场、锤炼了党性修养。在谈心谈话、问题梳理、征求意见的基础上，结合本人思想和工作实际，我认真查摆了问题、剖析了原因，制定了改进措施，明确了今后的努力方向。现将个人检视剖析情况汇报如下：

一、存在的问题和不足

（一）增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

我能够树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但对标反思，仍存在一些差距和不足：一是政策理解不深入。理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，特别对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究。二是学用结合不够紧密，在学习有关文件及会议精神后，在结合实际工作时，还存在着用老经验、老方法推进工作的情况。这段时间，通过认真学习张富清等同志的事迹，发觉自己的政治站位离先进典型还存在一定差距，还需进一步加强思想政治建设，坚定理想信念。

（二）知敬畏、存戒惧、守底线方面

对自己要求还不够严格，有时面对朋友的再三邀约，不好意思拒绝，有外出与朋友吃吃喝喝的情况。

（三）群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

家访的形式比较单一，主要通过电话沟通，这学期去学生家中家访次数较少，还应增加家访到户的次数。在与家长的沟通中，有时缺乏耐心，希望直击重点，尽快结束谈话。

（四）思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面

理论武装有待加强。虽然平时积极参加党的理论学习，也加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，但有时客观上强调工作忙、事务性工作多，政治理论自学不能持之以恒，或者由于自己的政策理论水平所限，对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，对其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底，还存在浅尝辄止的情况，离“学思用贯通、知信行统一”的要求还存在一定差距。

二、存在问题的原因剖析

（一）理想信念扎根不够。出现上述问题的根本原因，还是理论学习上不系统、不彻底，进而导致理想信念的底子没有打牢，没有学深悟透十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不够彻底，自觉不自觉地降低了标准、放松了要求。

（二）党性修养锻炼不够。在长期坚持党性锻炼上所下的功夫不够，随着长期参加党的集中性教育，形成了一定的依赖心理，对自我学习、自我反思、自我锤炼、自我提高时松时紧，没有做到时刻警醒、事事反思。

（三）纪律要求有所放松。虽然能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚决，但在一些细枝末节上，纪律约束不够严格，没有充分理解纪律是规范党员干部行为修养的根本准则，只把工作标准放在不碰红线上，没做到高标准、严要求。

三、下步努力方向和整改措施

一是进一步坚定理想信念。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻全部工作始终，把学习执行党章作为一门经常性课程常抓不懈，坚持读原著、学原文、悟原理，并将学习成果融入到指导和推进工作中，确保学思用贯通、知信行统一。

二是进一步锤炼党性修养。把对党忠诚摆在极端重要位置，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提高自己的政治站位、政治敏锐性和政治鉴别力，不忘初心，牢记使命，严格要求，恪守职责，全力以赴完成分管工作的各项任务指标。

三是进一步强化廉洁自律。坚持把廉洁自律作为一种责任和使命，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。以上是我的自我检视剖析，不足之处，请批评指正。

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【篇三】2023主题教育自我革命的重要论述研讨材料

“不忘初心、牢记使命”

主题教育学习交流研讨发言材料

党的十九大召开，大会的主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

初心，就是最开始的想法，是梦起航的地方，是一生渴望抵达的目标。可是，时代太浮躁，初心常常容易被遗忘，正如诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”

对于教师来说，初心是什么？教师被称为“太阳底下最光辉的职业”“光辉”于教育，在于它能不能服务于民，服务于国。而现阶段我们的教育多被人们诟病，原因是一些教师的初心不见了。教师的初心，应该是在三尺讲台，一方教室。我们要呼唤教师的初心，让教师牢记使命。一个缺乏使命感的教师不配为人师。

习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我们应该做学生心中的好老师。

作为一名人民教师，必须有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于学生的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计个人得失，为社会主义建设贡献自己全部的力量。

不忘信仰之心，对教育事业负责任。朱自清说“教育者必须对教育有信仰心。作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求。作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心 。不忘信仰之心，需要我们摒弃功利心，需要我们丢下焦躁心；
不忘信仰之心，舍弃终南径”育人造土，为国之本“三尺讲台维系着国家的命运，每一位教师都承载着民族的希望，一个有信念的老师才能教出有理想信念的学生。

不忘仁爱之心，对学生循循善诱。教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。陶行知先生说过“爱满天下，爱生如子”，这是师德的重要体现。老师的真心、苦心和耐心，是学生成长不可缺少的养成。一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！一句鼓励的话，扬起多少理想的风!一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。

作为新时代的教师，承载着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要不忘初心，牢记使命，努力做新时代深受学生喜爱的新型老师，合格老师。

【篇四】2023主题教育自我革命的重要论述研讨材料

为何要重提党的自我革命
作者：
来源：《共产党员·上半月》2019年第12期
作为一个具有近百年历史的马克思主义政党，中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。中国共产党为什么能够在近现代中国各种政治力量的反复较量中脱颖而出？为什么能够始终走在时代前列、成为中国人民和中华民族的主心骨？根本原因就在于始终保持了承认并改正错误的勇气，一次次拿起手术刀来革除自身的病灶、解决自身的问题。
或许正是出于这一经验判断与总结，党的十八大以来，习近平总书记在很多场合、多次反复强调党必须具有自我革命精神。2017年2月，习近平总书记在《党必须勇于自我革命》一文中指出：我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中失去了革命精神，逐渐进入一种安于现状、不思进取、不敢斗争、贪图享乐的状态。如果那样，对我们党来说就是极大的危险。

习近平总书记高度重视党的自我革命，不仅仅是基于历史的经验，而且更是从党的事业、人民的事业的发展以及党的自身建设等面临的新形势新问题新任务作出的重大判断。

从党和人民事业发展角度来看，现如今，党正领导人民进行新时代中国特色社会主义伟大事业。这既是伟大社会革命的成果，又是伟大社会革命的继续，具有新的性质和内涵。就宏观目标而言，党要带领人民应对各种风险和挑战，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦;就具体目标而言，党要带领人民实现从全面建成小康社会向全面建设社会主义现代化强国过渡，实现从解决旧的主要矛盾向解决新的主要矛盾过渡，实现从改变落后的社会生产状况到改变不平衡不充分的发展状况过渡。这些目标本身就是深刻的社会革命，而党在实现这些目标过程中面临着前所未有的挑战，包括国际形势波谲云诡、周边环境复杂敏感、国内改革发展稳定任务艰巨繁重、矛盾风险挑战日益增多等。任务越是繁重，风险考验越大，环境越是纷繁复杂，越要发扬自我革命精神。
有没有强烈自我革命精神，决定着党和人民事业的兴衰成败。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。中国共产党肩负着领导党自身建设与领导国家发展的双重使命，党的前途与国家前途、党的命运与民族命运、党的利益与人民利益高度统一，党自身的管党治党行为与党的治国理政活动不可截然分开，因而，党在何种程度上实现了自我革命，党领导的伟大社会革命就能推进到何种高度与深度。推翻旧世界、创建新社会是马克思主义政党革命实践的中心议题，党领导的新时代伟大社会革命，不仅要破除阻碍生产力发展的体制机制障碍，也要大力推进社会不断前进、发展，这就要求党继续保持居安思危、励精图治的精神状态，继续保持勇于自我革命的独特品格和饱满

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