让孩子们了解党史的意义(3篇)

篇一：让孩子们了解党史的意义

　　开展党史新中国史的教育意义

　　新中国成立以来，党史新中国史教育扮演着至关重要的作用。

　　一是增强党性修养，深化党性教育。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断推进改革开放和社会主义现代化建设，实现了从封建社会到社会主义社会的伟大跨越。党史新中国史教育可以帮助党员和群众深入学习党的历史，增强对党的信仰，提高党性修养，把党的历史和精神作为指导自己行动的根本出发点。

　　二是弘扬伟大民族精神，激发民族自信心。新中国成立以来，中国人民以伟大的毅力和英勇的精神，在党的领导下，不断取得重大的历史成就，展示了中华民族的智慧和勇气。党史新中国史教育可以让人们深刻领会中华民族的伟大历史，弘扬伟大民族精神，激发民族自信心，为实现中华民族的伟大复兴提供强大精神动力。

　　三是推动社会主义现代化建设，激励前进步伐。新中国成立以来，中国社会主义现代化建设取得了巨大成就，从贫穷落后到繁荣昌盛，从落后变强盛，中国共产党和中国人民取得了巨大成就。党史新中国史教育可以让人们了解历史，深入理解党的伟大历史，坚定信心，激励前进步伐，为社会主义现代化建设提供强大动力。

　　总之，党史新中国史教育具有重要的意义

篇二：让孩子们了解党史的意义

　　小学思政课中党史融入的意义及策略

　　摘要：小学思想政治课是小学生的必修课，对小学生陶冶心灵、启迪心智、感恩知识具有重要意义。小学思政课教师应抓住教育的契机，将党史知识融入思政课，丰富思政课的教学内容，帮助小学生认清当前社会发展形势，从小培养小学生的爱国情怀、政治意识和责任意识，促进其健康成长。本文分析了特殊小学思想政治课融入党史的意义，并阐述了具体的教学策略。

　　关键词:党史；思想政治课；小学生；爱国主义；政治成就

　　一、党史融入小学思想政治课的意义

　　(一)帮助小学生树立正确的价值观和人生观。

　　小学思想政治课是一门综合性学科，既有鲜明的时代特征，又有很强的思想性。当前，社会发展呈现多元化趋势。小学生在大环境的影响下，容易受到外界不良信息的影响，使价值观发生偏差，影响身心健康。将党史纳入小学思想政治课堂，向小学生讲述中国共产党艰难的革命历程，感受革命先烈的艰苦奋斗，用鲜活的历史事实触动小学生心灵，将共产党的优秀精神渗透到塑造小学生价值观中，通过红色文化的熏陶和渗透，帮助小学生抵制现实生活中的不良诱惑，树立正确的价值观和人生观。

　　(二)培养小学生优秀的时代精神和政治热情

　　党史既是中国共产党的革命史，也是不断推进马克思主义中国化的历史。要在小学思想政治课堂开展党史教育，让小学生学习老一辈无产阶级革命家的英雄事迹，感受党史中凝结的伟大革命精神，促进小学生情感升华，帮助小学生明确前进方向。小学思政课教师有责任和义务对小学生进行党的历史教育，把党的历史和习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，让小学生认识到现在的生活来之不易，新时代的国家建设需要弘扬党的优良传统作风。因此，当务之急是提高小学生的思想觉悟，促进小学生在党史学习中树立崇高远大的理想，用党的红

　　色文化加强小学生的政治素养，培养小学生的时代精神和政治热情。小学生从小就怀有对党感恩、听党话、跟党走的坚定信念，是学校德育的核心内容。

　　(三)构建新时期高效综合的思想政治课堂。

　　现在有些小学生政治思想淡薄，缺乏集体意识，缺乏责任感，不懂得团结协作。党史教育普及后，小学思想政治课发生了翻天覆地的变化。思政课教师带来小学生喜闻乐见的党史内容，开展适合他们广泛参与的党史活动。小学生充满好奇心和求知欲，积极参与课堂互动。整个思想政治课堂充满了生机和活力。传统的小学思想政治课只是把教材的内容灌输给学生，并没有展开。小学生学了思想政治知识，却不能灵活运用，导致思想政治课长期低效。学习党史后，小学思政课堂面貌有所改观，小学生也纷纷表示要好好学习，掌握一技之长，为祖国发展贡献自己的力量。

　　二、党史融入小学思想政治课的策略

　　(一)融入教学目标，树立党史观念

　　小学思想政治课教师应致力于研究教学内容和展示策略，准确把握党史与教学目标、教学内容和学生情感之间的逻辑关系，正确运用党史内容拓展小学思想政治课的知识容量，向小学生讲解百年党史的经验和启示，加强小学生社会主义核心价值观教育，培养小学生时代精神，增强思政课的价值导向和知识教育功能。

　　将党史融入小学思想政治课，不仅要明确党史的理论价值，还要让小学生了解党史的实践价值和时代价值。因此，小学思政课教师应将党史融入小学思政课的实践目标，坚持以史为鉴，积极开展丰富多彩的实践活动，让小学生通过亲身体验加深对党史的认知，并从中获得启示。教学要立足于实际，教学内容要紧密联系生活实际。而不是“假、大、空”的教学内容，应该脚踏实地，用党的初心使命激励小学生，引导小学生关注生活、关注时事。小学思想政治课教师要引导小学生在课外实践活动中践行党史精神，引导他们求真务实、勇于创新，明确学习方向和目标，强化社会责任感，寓政治于感情，用党的奋斗史和党的红色精神打动小学生，增强他们对中国共产党的认同，树立正确的党史观。

　　(二)融入教学内容，加强党史渗透。

　　在思政课上，小学思政课教师充分发挥自己的教学天赋，用党史内容丰富课堂，为小学生创造多元化的学习机会，通过思维导图让小学生清晰直观地看到党史与思政课的联系，让小学生养成自主学习的良好习惯。小学思想政治课教师可以利用电子课件展示党史，展示共产党的困难图片，荣辱与共等。小学生有疑问时，老师会及时讲解，改善传统思政课师生不和谐的现象。为了让小学生随时随地学习党史，思政课老师可以制作微课视频，在视频中加入党史的内容，并将视频发送到小学生的学习平台，让小学生各取所需，提高思维活跃度。

　　为了增强党史教育的效果，带动全体小学生集体学习党史，小学思政课教师要鼓励小学生发挥教师的作用，在平台上分享党史知识，既给小学生提供了施展才华的舞台，又锻炼了他们的思维能力和表达能力，将大大提升他们的综合水平。小学生上台分享，台下的小学生认真听讲，班级的学习氛围很好。老师把学生在台上的表现录制成视频，课余时间和学生一起看，让学生发现自己的不足，有针对性地改正。

　　(三)进校园活动，了解党史内涵。

　　为了带领广大学生学历史、讲道理，学校可以组织“国旗下学党史”活动，营造学习党史的良好文化氛围，让师生深入学习党的知识，满怀豪情创造世纪新辉煌。小学生在国旗下的演讲和歌曲，培养学生对祖国的感恩之心，将学习成果内化为理想信念，转化为新时代奋进的强大力量。小学思想政治课教师要紧跟学校的政策，把握学习党史的主线，引导小学生认真学习党史，经常学习，培养清晰的历史思维。新时代的小学生一定要努力学习，立志成才，让党史学习教育的成果进入头脑和心灵，积极参加学校组织的各种党史活动，让爱国主义的种子在小学生心中深深生根发芽。

　　为了更好地将党史教育与日常教学相结合，小学思想政治教师应推广党史手抄报活动，把党史学习推向新的高潮。在制作过程中，教师要给予小学生自主选择的权利，让小学生可以查询党史资料、设计手抄报版面、书写文字内容、色彩构图，从而大大增强他们的创作欲望和创造力。精美的党史手抄报是宣传党史知

　　识、增进爱国情怀的助推器。小学思想政治课教师要以党史手抄报为主要形式，辐射到班级党史学习的各个方面。教师要在班级设立展示栏，集中展示优秀党史手抄报，开展手抄报评选活动，调动小学生参与积极性，将党史手抄报活动常态化。教师还可以组织小学生成立手抄报兴趣小组，利用课余时间开展丰富的制作活动，使创作的主题、内容、版面、文字插图、整体效果更加突出，表达对党的热爱和祝福。

　　(四)融入校外实践，传承红色精神

　　在校外实践中探索党史，可以促进小学生认识历史、热爱党，成为有中国情怀的社会主义建设者，树立正确的历史观和民族观，使党史学习更具互动性和青春性。小学思政课教师要为大家营造学习党史的良好氛围，处处学习党史，时时学习党史，鼓励小学生参加社会实践，参观博物馆或红色教育基地，近距离感受共产党的悠久历史，感受祖国的繁荣昌盛，传承中国共产党人不忘初心的奋斗精神，构建“沉浸式”思想政治教育环境，让小学生的心灵通过亲身体验得到滋养。

　　参观结束后，思政老师让小学生们写一篇检讨，谈谈自己对共产党的认识，从党史中学到了什么，今后应该如何提高自己。教师为每个小学生建立成长档案，记录小学生党史学习情况，这将成为今后评价学生的依据。

　　党史研究要与时俱进。在新时期，小学思政课教师要带领小学生走进农村，走进农村，走进社区，感受扶贫成果。在特色农村建设过程中，很多地方运用红色党建推动特色农村建设，取得了良好的效果。这也是值得小学生学习和品尝的，尤其是先进的机械设备和高超的种植技术，会拓宽小学生的知识面，成为他们奋发图强的动力。教师要引导小学生倾听祖国进步的脚步，做党史学习者和传播者。

　　综上所述，小学思政课教师要根据小学生的年龄特点和学习需求，将党史内容融入课堂，将思政教育小课堂与社会大课堂相结合，采用体验式、感知式的教学方式，丰富小学生的情感体验，让小学生汲取奋进的力量，在校园中种下红色文化，传承红色基因，做共产主义的优秀接班人。

　　参考文献：

　　［1］沈小红.浅述思想政治教学中的党史国史教育［J］.思想政治工作研究，2017（3）.

　　［2］李晓娟“.不忘初心、牢记使命”视域下的思政课党史教育［J］.辽宁警察学院学报，2018（4）.

　　［3］叶珍.论中学思政课教学里的党史教育［J］.幸福生活指南，2019（20）.

　　［4］杨玉波.强化思政课教学中的中共党史教育［J］.教育教学论坛，2018（37）.

篇三：让孩子们了解党史的意义

　　党史学习的意义介绍：

　　学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，历史是最好的教科书，历史也是最好的营养剂。党史记载着我党光辉而又艰辛的革命历程，革命先辈抛头颅洒热血，在民族存亡之际，前赴后继挽大厦之将倾；党史学习，是革命先辈遗志的延续，是我辈对革命精神的继承，更是我辈迈步未来的精神底气。党史学习在于继承精神，革命先辈用抛头颅、洒热血的不屈精神建立起一个百废待兴的新中国，改革开放向人们讲述着春天的故事，两个百年目标已胜利在望。

　　学党史的重要性：

　　而在全党开展党史学习教育，也是一门必须修课。继续加强对党史的学习，也是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。

　　我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。我们的党成立后，在经历了革命、建设、改革各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民，坚持着立党为公、执政为民的本质要求，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我们要永远保持党的奋

　　斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过得路，面向未来，面对挑战，都要不忘初心、砥砺前行。

　　学习党史的好处介绍：

　　学习党史既是继承与发扬党的成功经验和优良传统，也是领悟党的方针、坚定党的信念，通过对党的历史学习与总结，会有更深层次的领悟，也增强对党的认同感与归属感。党史贯穿于整个中国近代史，其不但涵盖了其他史学知识和规律，更涵盖民族解放和中国特色社会主义道路的经验和基本规律。学习党史能够让我们增强对有中国特色社会主义理论的理解，坚定走中国特色社会主义道路。在学习党的历史过程中，只有了解历史，才能开阔我们的视野，才有坚持正确路线、方针与政策，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力。党史的学习，有利于保持党的优秀传统作风，有利于严格遵守党的方针与政策，从而树立正确的思想观念，强化党员的党性，做到以身作则，奉献在前，带头其模范先锋作用，全心全意为人民服务。

　　学习党史，也是对中国特色社会主义实践经验的学习，学习着对历史经验的总结与概括，开拓新的事业提供可借鉴的经验。面对现在新形势，我们党面临严峻挑战，从严治党的任务比任何时候更为紧迫，我们要把学习党史同总结经验、观照现实、联系群众，推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。

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